新课程背景下初高中英语教学衔接研究--以福州铜盘中学为例

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
中文文摘	第5-8页
一、新课程改革与初高中英语教学衔接	第8-10页
(一) 新课程改革产生的背景	第8-9页
(二) 新课程对初高中英语教学的要求	第9-10页
二、初高中英语教学衔接的理论基础和现实意义	第10-13页
(一) 初高中英语教学衔接的理论基础	第10-11页
(二) 初高中英语教学衔接的现实意义	第11-13页
三、初高中英语教学衔接的现状分析	第13-20页
(一) 中学生英语学习现状调查	第13-14页
(二) 初高中英语教学衔接中存在的问题	第14-20页
四、做好初高中英语教学衔接问题的对策	第20-28页
(一) 针对心理问题，及时疏导	第20-21页
(二) 查缺补漏，巩固基础	第21-23页
(三) 讲究教法，指导学法	第23-27页
(四) 研究教学衔接的方式方法	第27页
(五) 指导调整学习策略	第27-28页
(六) 初高中英语衔接校本课程的使用	第28页
五、初高中英语教学衔接中应特别注意的问题	第28-32页
(一) 教学衔接中初中教师应特别注意的问题	第29-30页
(二) 教学衔接中高中教师应特别注意的问题	第30-32页
结束语	第32-33页
附录	第33-35页
参考文献	第35-37页
致谢	第37页