常规突破与转型跃迁--新建本科院校转型发展的自组织分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-26页 |
| ·问题提出与研究意义 | 第10-16页 |
| ·概念界定与理论基础 | 第16-22页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第22-24页 |
| ·论文框架 | 第24-26页 |
| 2 现实图景：新建本科院校的发展困境与转型诉求 | 第26-67页 |
| ·新建本科院校的蓬勃兴起与形成归因 | 第26-43页 |
| ·新建本科院校快速发展与现实困境 | 第43-60页 |
| ·新建本科院校转型发展的理性诉求 | 第60-67页 |
| 3 常规突破：新建本科院校转型发展的实地研究 | 第67-103页 |
| ·综合性学院转型发展研究——以嘉兴学院为例 | 第67-80页 |
| ·师范性学院转型发展研究——以黄冈师范学院为例 | 第80-92页 |
| ·技术性学院转型发展研究——以常熟理工学院为案例 | 第92-103页 |
| 4 变量解析：新建本科院校转型发展的影响因素 | 第103-147页 |
| ·外源变量：新建本科院校转型发展的客观条件 | 第103-121页 |
| ·内源变量：新建本科院校转型发展的现实依据 | 第121-140页 |
| ·支配变量：新建本科院校转型发展的内在基核 | 第140-147页 |
| 5 机制探究：新建本科院校转型发展的内在逻辑 | 第147-191页 |
| ·竞争与协同：新建本科院校转型发展的基本动力 | 第147-163页 |
| ·分叉与选择：新建本科院校转型发展的实现路径 | 第163-180页 |
| ·渐进与跃进：新建本科院校转型发展的演进方式 | 第180-191页 |
| 6 转型跃迁：新建本科院校转型发展的目标趋向 | 第191-225页 |
| ·应然与必然：新建本科院校转型跃迁的态势分析 | 第191-204页 |
| ·检视与反思：基于我国高校分类的理性审思 | 第204-214页 |
| ·目标与归宿：构建现实中的教学服务型大学 | 第214-225页 |
| 7 结束语：走向辉煌 | 第225-228页 |
| 致谢 | 第228-230页 |
| 参考文献 | 第230-240页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的论文目录 | 第240-241页 |
| 附录2 新建本科院校转型发展调查问卷 | 第241-243页 |
