| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| ·选题依据 | 第11-14页 |
| ·体育选项课教学模式改革是基于人与社会和谐发展的需要 | 第11-12页 |
| ·学校体育指导思想的变迁是体育选项课产生的思想基础 | 第12-13页 |
| ·《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布是普通高校开设体育选项课的直接依据 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·国内对体育选项课教学模式的研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外对体育教学的研究现状 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·实地考察法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-45页 |
| ·对普通高校体育选项课教学的认识 | 第21-25页 |
| ·选项教学的概念 | 第21-22页 |
| ·高校体育选项课教学的构建 | 第22-23页 |
| ·高校体育选项课教学的意义 | 第23-25页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课现状与分析 | 第25-40页 |
| ·高校体育教师和管理人员对体育选项课的认知态度 | 第25页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课设置类型现状与分析 | 第25-26页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课项目开设现状与分析 | 第26-27页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课任课教师现状与分析 | 第27-28页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课教学场馆现状与分析 | 第28-29页 |
| ·大学生学习体育选项课的有关情况分析 | 第29-35页 |
| ·体育选项课教学大纲与教学内容安排情况 | 第35-36页 |
| ·体育选项课教学组织管理程序 | 第36-37页 |
| ·体育教学考核评价的现状与分析 | 第37-40页 |
| ·安徽省普通高校体育选项课健康发展的影响因素分析 | 第40-43页 |
| ·场馆、设备等硬件条件因素影响体育选项课的健康发展 | 第40页 |
| ·师资力量因素影响体育选项课的健康发展 | 第40-41页 |
| ·组织与排课因素影响体育选项课的健康发展 | 第41页 |
| ·学生因素影响体育选项课的健康发展 | 第41-42页 |
| ·教材因素影响体育选项课的健康发展 | 第42页 |
| ·考核评价因素影响体育选项课的健康发展 | 第42-43页 |
| ·体育选项课教学中存在的六对主要矛盾问题 | 第43-45页 |
| ·学生终身体育意识薄弱与社会发展要求不协调的问题 | 第43页 |
| ·新颖性项目的增加与师资短缺的矛盾问题 | 第43页 |
| ·选项课教学标准高与学生体育基础差的问题 | 第43-44页 |
| ·综合性体育场馆紧缺与学生需求膨胀的问题 | 第44页 |
| ·选项课教学深度与课堂温度反差的问题 | 第44-45页 |
| ·选项课不同项目的考评体系横向与纵向不均衡的问题 | 第45页 |
| 4 发展对策 | 第45-49页 |
| ·常规发展策略,各院校要长抓不懈 | 第45-46页 |
| ·教师要转变教学理念,大胆引进新兴运动项目 | 第46页 |
| ·教师应重视近期目标和长远目标相结合,指导学生科学选项 | 第46-47页 |
| ·体育选项课教学应从技术层面切入,发展到身体和心理层面,最终在意识和社会层面上发展积极的影响和作用 | 第47-48页 |
| ·教师对学生的学习进行科学、客观的评价,促进学生全面健康地发展 | 第48页 |
| ·教师应加强理论学习与研究 | 第48页 |
| ·教师要加强体育选项课教学的组织管理 | 第48页 |
| ·各级教育主管部门组织开展研讨会,搭建交流平台 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 6.致谢 | 第50-52页 |
| 7.主要参考文献 | 第52-54页 |
| 附件 | 第54-61页 |
