| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 相关研究现状综述 | 第8-10页 |
| (三) 研究的现实价值 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一. 思想政治教育受教育者的主体性及其特征 | 第12-21页 |
| (一) 主体性的含义及其基本特征 | 第12-17页 |
| (二) 思想政治教育受教育者的主体性的含义及其特征 | 第17-21页 |
| 二. 受教育者主体性在思想政治教育过程中的作用 | 第21-26页 |
| (一) 为思想政治教育过程注入双向沟通交流的活力 | 第21-22页 |
| (二) 贴近受教育者思想和实际，增强思想政治教育的针对性 | 第22-24页 |
| (三) 促进受教育者自主自觉地内化，提高思想政治教育的实效 | 第24-26页 |
| 三. 在思想政治教育过程中充分发挥受教育者主体性作用的途径 | 第26-42页 |
| (一) 真正确立受教育者在思想政治教育过程中的主体地位 | 第26-31页 |
| (二) 进行正确的价值观引导、 提升人的精神境界 | 第31-35页 |
| (三) 科学激发受教育者在思想政治教育过程中的主体性 | 第35-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |