| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出及意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·论文的创新之处 | 第15页 |
| ·概念的界定 | 第15-18页 |
| ·学科建制化 | 第15页 |
| ·学科建制化的标志 | 第15-16页 |
| ·中国近代地质学建制化的分期 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 中国近代地质学建制化的萌芽(1840-1911) | 第19-30页 |
| ·近代地质学的传入 | 第19-22页 |
| ·西方传教士创办的科学刊物传播了近代地质学知识 | 第20页 |
| ·西方传教士创办书馆翻译西方地质学书籍 | 第20-21页 |
| ·国外地质学家发轫了中国地质调查 | 第21-22页 |
| ·洋务派创办近代地质教育 | 第22-25页 |
| ·晚清统治集团中的洋务派致力建立自己的矿业工业基地 | 第22-23页 |
| ·晚清近代矿业企业技术落后、依赖外国的状况急需本土地质学人才 | 第23-24页 |
| ·洋务运动下地质学传播的三种模式 | 第24-25页 |
| ·晚清学制改革促进近代地质教育的系统化 | 第25-27页 |
| ·近代地质教育在中国的初步系统化 | 第25-26页 |
| ·晚清学制改革推动了地质教育实践的开展 | 第26-27页 |
| ·地质学学术建制的初步形成促进了地质学的学术交流与研究 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-30页 |
| 第三章 中国近代地质学建制化的确立和初步发展(1912-1937.6) | 第30-47页 |
| ·推动地质学建制化确立和初步发展的社会条件 | 第30-32页 |
| ·经济政策的制定为工矿企业的发展提供政策支持 | 第30-31页 |
| ·民国工业化的深入需要地质学建制 | 第31-32页 |
| ·抗战前民国地质学教育建制的系统化 | 第32-37页 |
| ·《壬子癸丑学制》的颁行奠定了民国时期地质学教育的第一块基石 | 第32-34页 |
| ·《壬子癸丑学制》指导下的地质学普及教育和专门教育的实践 | 第34-35页 |
| ·地质学高等教育在建制化中成绩斐然 | 第35-37页 |
| ·地质科研机构为地质学知识增长提供组织保障 | 第37-40页 |
| ·全国性的科研机构是地质学知识增长的主导力量 | 第37-39页 |
| ·地方性的地质科研机构是地质学知识增长的助推力 | 第39-40页 |
| ·地质学交流系统促进地质学知识的增长 | 第40-45页 |
| ·地质学学术组织和学术会议制度的建制化促进地质学家的成长 | 第41-43页 |
| ·地质学图书和期刊的出版是中国地质学知识迅速增长的标志 | 第43-45页 |
| ·小结 | 第45-47页 |
| 第四章 中国地质学建制化在战争中的艰难发展(1937.7-1949) | 第47-57页 |
| ·战时地质学建制化的困难 | 第47-50页 |
| ·战时地质机构的无序运作 | 第47-48页 |
| ·各地质机构因战争经费严重不足 | 第48-49页 |
| ·战争使地质行业从业人员的生存环境急剧恶化 | 第49-50页 |
| ·战争无情地摧残地质学的出版事业 | 第50页 |
| ·战时地质学建制化的艰难发展 | 第50-54页 |
| ·战时地质学教育能力进一步增强 | 第50-52页 |
| ·地质科研机构在战火中锤炼出一支坚强和充满活力的科研队伍 | 第52-53页 |
| ·战时地质学交流系统的核心凝聚力不断强化 | 第53-54页 |
| ·小结 | 第54-57页 |
| 第五章 结论与建议 | 第57-64页 |
| ·结论 | 第57-62页 |
| ·建议:构建地质学建制化运行机制的最佳模式 | 第62-63页 |
| ·研究展望 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
