| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第1章 导论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-17页 |
| ·现象描述 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| ·研究的目的 | 第17页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献分析法 | 第18页 |
| ·比较研究法 | 第18-19页 |
| 第2章 弱势群体高等教育投资风险研究的理论依据及相关概念的界定 | 第19-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-20页 |
| ·弱势群体 | 第19-20页 |
| ·高等教育投资 | 第20页 |
| ·高等教育投资风险 | 第20页 |
| ·本研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·人力资本理论 | 第20-22页 |
| ·高等教育公平理论 | 第22-23页 |
| 第3章 我国弱势群体产生的历史背景、基本特征及现状 | 第23-27页 |
| ·我国弱势群体产生的历史背景 | 第23页 |
| ·我国弱势群体的基本特征 | 第23-24页 |
| ·经济上的低收入性 | 第23页 |
| ·生活上的贫困性 | 第23-24页 |
| ·政治上的低影响力 | 第24页 |
| ·心理上的高度敏感性 | 第24页 |
| ·受教育程度“低” | 第24页 |
| ·获取信息的能力“差” | 第24页 |
| ·我国弱势群体的现状 | 第24-27页 |
| ·贫困农民 | 第24-25页 |
| ·进城民工 | 第25页 |
| ·下岗职工及失业者群体 | 第25-27页 |
| 第4章 我国弱势群体高等教育投资风险的表现、影响及原因探究 | 第27-49页 |
| ·高等教育经济投资风险 | 第27-34页 |
| ·我国高等教育收费制度的历史演变 | 第27-28页 |
| ·实行高等教育成本分担与补偿的理论依据 | 第28-29页 |
| ·我国高校收费、国家对高等教育的投资及居民收入状况综合比较分析 | 第29-34页 |
| ·高校及专业的选择风险 | 第34-41页 |
| ·信息不对称理论 | 第34-35页 |
| ·高考填报志愿风险 | 第35-37页 |
| ·受教育过程的不公平，导致弱势群体就业时缺乏竞争力，增加就业风险 | 第37-41页 |
| ·就业风险 | 第41-46页 |
| ·筛选假设理论的解释 | 第41-42页 |
| ·劳动力市场分割理论的解释 | 第42-43页 |
| ·社会资本理论的解释 | 第43-46页 |
| ·教育收益风险 | 第46-49页 |
| ·毕业生就业的起薪普遍走低 | 第46页 |
| ·毕业生收入差异增大 | 第46-47页 |
| ·相同教育程度，不同高校的毕业生收入差异增大 | 第47-49页 |
| 第5章 防范和规避弱势群体高等教育投资风险的政策措施 | 第49-54页 |
| ·政府层面 | 第49-51页 |
| ·大力发展经济，促进区域经济协调发展，加大对教育的投入 | 第49页 |
| ·建立规范合理的高等教育收费标准，完善国家助学贷款体系 | 第49-50页 |
| ·优化就业环境，保证毕业生公平就业 | 第50-51页 |
| ·建立失业保障机制 | 第51页 |
| ·高校层面 | 第51-53页 |
| ·加大对贫困大学生的资助力度 | 第51页 |
| ·建立公开透明的高等教育信息传播系统，减少信息不对称 | 第51-52页 |
| ·准确定位，改变办学模式，优化学科和专业设置，形成特色 | 第52页 |
| ·实行弹性学制 | 第52页 |
| ·加强就业指导和服务，提供充分的就业信息资源 | 第52-53页 |
| ·个人、家庭层面 | 第53-54页 |
| ·转变观念树立风险意识，减少盲目性 | 第53页 |
| ·弱势群体大学生应努力提高自身综合素质 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录：读研期间科研成果一览表 | 第59页 |
