| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究框架与方法 | 第10-11页 |
| 四、可能创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 无锡地区制造业技能型人才现状分析 | 第12-18页 |
| 一、无锡地区制造业发展概况 | 第12-13页 |
| 二、无锡地区制造业技能型人才存在的主要问题 | 第13-18页 |
| (一)技术结构不尽合理 | 第14-15页 |
| (二)学历结构层次偏低 | 第15-16页 |
| (三)高技能人才年龄结构老化 | 第16-18页 |
| 第三章 校企合作人才培养模式内涵解读 | 第18-24页 |
| 一、校企合作模式的起源 | 第18-19页 |
| 二、校企合作模式的理论基础 | 第19-20页 |
| (一)人力资本理论解释了市场经济背景下校企合作的价值取向 | 第19页 |
| (二)哲学认识论研究结果明确了校企合作的本质所在 | 第19-20页 |
| (三)职业教育具有产业属性加快了校企合作的步伐 | 第20页 |
| 三、校企合作模式的类别及特点 | 第20-21页 |
| 四、我国职业教育校企合作模式分析 | 第21-24页 |
| 第四章 无锡地区校企合作人才培养模式的应用与实践 | 第24-38页 |
| 一、无锡地区制造业人才需求预测 | 第24-26页 |
| 二、无锡地区职业教育基于校企合作模式培养制造业技能型人才的实践 | 第26-29页 |
| (一)校企合作的人才培养定位 | 第26-27页 |
| (二)无锡地区校企合作的人才培养模式 | 第27-29页 |
| 三、无锡地区校企合作人才培养模式的优势 | 第29-33页 |
| (一)培养师资优势:"双师型" | 第29-30页 |
| (二)培养方法优势:"理实一体化" | 第30页 |
| (三)培养空间优势:"双课堂" | 第30-31页 |
| (四)人才就业优势:"校企双赢" | 第31-33页 |
| 四、无锡地区校企合作人才培养模式存在的问题 | 第33-38页 |
| 第五章 关于基于校企合作培养技能型人才的思考 | 第38-44页 |
| 一、职业教育要努力改革,提高技能型人才培养质量 | 第38-41页 |
| (一)以能力为本位,深化教学领域改革 | 第38-39页 |
| (二)以就业为导向,创新"订单培养"的模式 | 第39-40页 |
| (三)以发展为目标,积极拓宽校企合作领域 | 第40-41页 |
| 二、企业要创新机制,鼓励技能型人才脱颖而出 | 第41页 |
| (一)要创新用人机制 | 第41页 |
| (二)要创新人事管理机制 | 第41页 |
| (三)要创新激励机制,努力做到对技能型人才的培养、考核、使用和待遇相结合 | 第41页 |
| 三、政府要积极发挥功能,营造校企合作培养技能型人才的环境 | 第41-44页 |
| (一)要提高对职业教育的重视,努力营造有利于技能型人才成长的氛围 | 第41-42页 |
| (二)精心打造市级校企合作的平台 | 第42页 |
| (三)建立市级职业院校学生企业实习基地 | 第42页 |
| (四)建立市级职业院校教师专业实践基地 | 第42-43页 |
| (五)建立市级职业教育科技服务市场 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
