| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1. 选题依据 | 第9-10页 |
| 2. 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 3. 研究方法 | 第11页 |
| 4. 探究式教学的概述 | 第11-26页 |
| ·探究式教学的涵义 | 第11-14页 |
| ·探究的内涵 | 第11-12页 |
| ·探究式教学的涵义 | 第12-14页 |
| ·探究式教学的意义 | 第14-16页 |
| ·可以培养学生的问题意识和解决问题的能力 | 第14页 |
| ·有利于提高学生的科学素养、提高民族创新素质 | 第14-15页 |
| ·可以提高学生终身学习的能力 | 第15页 |
| ·可以培养学生的合作精神和人际交往能力 | 第15-16页 |
| ·可以获取和应用科学知识和方法 | 第16页 |
| ·可培养科学精神和科学态度 | 第16页 |
| ·探究式教学的国内外研究现状 | 第16-19页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-19页 |
| ·探究式教学的理论基础 | 第19-26页 |
| ·探究式教学的心理学基础 | 第19-24页 |
| ·实用主义探究教学理论 | 第19-21页 |
| ·信息加工主义的探究教学理论 | 第21-22页 |
| ·人本主义探究教学理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义理论 | 第23-24页 |
| ·探究式教学的教育学基础 | 第24-26页 |
| ·终身教育理论 | 第24-25页 |
| ·主体性教育理论 | 第25-26页 |
| 5. 高校健美操教学中的探究式教学的理论研究 | 第26-31页 |
| ·高校学生的特点与探究式教学 | 第26页 |
| ·高校健美操教学与探究式教学 | 第26-28页 |
| ·高校健美操教学中进行探究式教学的优点 | 第28页 |
| ·高校健美操教学中探究式教学的特点 | 第28-30页 |
| ·以学生为主 | 第28-29页 |
| ·面向全体学生 | 第29页 |
| ·注重学习过程 | 第29页 |
| ·师生多向互动 | 第29-30页 |
| ·高校健美操探究式教学的具体策略 | 第30-31页 |
| ·创设情境，提出问题，激发学生的兴趣 | 第30页 |
| ·搜集资料和信息 | 第30页 |
| ·引出假设，进行实验探究 | 第30-31页 |
| ·归纳结论，整合、迁移、应用 | 第31页 |
| 6. 高校学生体育学习现状的调查 | 第31-34页 |
| ·调查范围 | 第31-32页 |
| ·调查问卷设计 | 第32-33页 |
| ·实验前高校学生体育学习现状调查结果的分析与讨论 | 第33-34页 |
| 7. 高校健美操教学中探究式教学的实验 | 第34-40页 |
| ·实验设计 | 第34-36页 |
| ·实验目的 | 第34-35页 |
| ·实验假设 | 第35页 |
| ·实验对象 | 第35页 |
| ·实验材料 | 第35页 |
| ·实验变量 | 第35-36页 |
| ·教学设计 | 第36页 |
| ·实验结果 | 第36-40页 |
| ·健美操运动技能水平和创新意识与能力 | 第36-37页 |
| ·学习兴趣、态度和主动性 | 第37-38页 |
| ·合作意识与能力 | 第38-39页 |
| ·学习自信心 | 第39-40页 |
| 8. 讨论与分析 | 第40-47页 |
| ·实施探究式教学对高校学生体育运动技能水平和创新意识与能力方面的影响 | 第40-43页 |
| ·实施探究式教学对高校学生体育运动技能水平的影响 | 第40-41页 |
| ·实施探究式教学对高校学生体育创新意识与能力方面的影响 | 第41-43页 |
| ·实施探究式教学对高校学生体育学习兴趣、态度、主动性方面的影响 | 第43-45页 |
| ·实施探究式教学可以明显提高学生的体育学习兴趣，转变学习态度 | 第43-44页 |
| ·创设民主的教学氛围，充分发挥学生的主动性 | 第44-45页 |
| ·探究式教学培养学生的主动精神 | 第45页 |
| ·实施探究式教学对高校学生合作意识与能力方面的影响 | 第45-46页 |
| ·实施探究式教学对高校学生自信心方面的影响 | 第46-47页 |
| 9. 结论 | 第47页 |
| 10. 思考与建议 | 第47-51页 |
| ·实验中存在的不足 | 第47-48页 |
| ·实验时间 | 第47-48页 |
| ·实验材料 | 第48页 |
| ·干扰因素的控制 | 第48页 |
| ·高校体育教学中开展探究式应注意的问题 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-51页 |
| ·更新教育观念,强化学生的主体作用 | 第49页 |
| ·倡导合作教学 | 第49页 |
| ·精选探究课题,严密组织教学过程 | 第49-50页 |
| ·充分利用学生已有的知识经验,发挥其主动性、创造性 | 第50页 |
| ·优化评价方式 | 第50页 |
| ·充分开发与利用高校体育教学资源 | 第50-51页 |
| ·正确把握探究式教学方法 | 第51页 |
| 11.展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64页 |
