高中教师压力问题分析及应对策略

中文摘要	第1页
关键词	第4页
英文摘要	第4-5页
1 问题的提出	第5-7页
·高考压力下的高中教师现状	第5-6页
·文献综述	第6-7页
·国内研究情况	第6-7页
·国外研究情况	第7页
2 现阶段高中教师压力来源	第7-16页
·教育教学任务重导致的压力	第7-9页
·教师的社会地位	第7页
·教师的工作内涵	第7-8页
·教师是个疲倦的职业	第8-9页
·评估体系不合理导致的压力	第9-10页
·评估体系忽视教育的内涵	第9页
·高考在教育中的地位	第9页
·业绩考核带来的困扰	第9-10页
·教师角色定位导致的压力	第10-14页
·教师的教父角色	第10页
·教师的先锋者角色	第10-11页
·教师的实践者角色	第11页
·教师的主导者的角色	第11-12页
·教师的责任者的角色	第12-13页
·教师的被考核者的角色	第13页
·教师的被关注者的角色	第13-14页
·多媒体教学带来的压力	第14-15页
·教学模式的冲突	第14-15页
·信息技术的压力	第15页
·技术培训带来的压力	第15-16页
·教师希望参加技术培训	第15-16页
·现有的技术培训的缺点	第16页
3 减轻压力的应对策略	第16-21页
·压力的严重性	第16-17页
·心理健康是减轻压力的最终目标	第17页
·具体措施	第17-21页
·树立正确的价值观和人生观，增强自我效能感	第17-18页
·学校管理层应该为教师提供轻松愉快的工作环境	第18-19页
·教师要调整心态，轻松乐观的面对生活	第19-20页
·要重视师资培训	第20-21页
4 让教师快乐的生活	第21-22页
注释	第22页
参考文献	第22-24页
致谢	第24-25页