| 中文摘要 | 第1页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第4-9页 |
| 一、本课题研究的意义 | 第4-5页 |
| 二、国内外研究概况 | 第5-9页 |
| 三、研究目的与方法 | 第9页 |
| 第二部分 校本培训概述 | 第9-20页 |
| 一、校本培训的含义 | 第9-15页 |
| 二、校本培训的特点 | 第15-16页 |
| 三、校本培训的意义 | 第16-18页 |
| 四、校本培训的理论依据 | 第18-20页 |
| 第三部分 大连市西岗区初中教师校本培训存在的问题 | 第20-29页 |
| 一、大连市西岗区教育概况 | 第20-21页 |
| 二、大连市西岗区初中教师校本培训的现状调查 | 第21-22页 |
| 三、大连市西岗区初中教师校本培训存在的主要问题及原因分析 | 第22-29页 |
| （一） 学校和教师对校本培训认识不足，缺乏自主参与意识 | 第22-23页 |
| （二） 培训内容针对性不强，不能满足教师专业发展的需要 | 第23-25页 |
| （三） 培训形式单一，影响了校本培训功能的发挥 | 第25-26页 |
| （四） 校本培训缺乏有效的组织和管理，培训流于形式 | 第26-28页 |
| （五） 校本培训资源短缺 | 第28-29页 |
| 第四部分 完善大连市西岗区初中教师校本培训的对策和措施 | 第29-38页 |
| 一、发挥教育行政和教研培训部门的作用，加大对校本培训工作的宏观领导 | 第29-30页 |
| 二、采取多种措施，优化校本培训的管理 | 第30-32页 |
| 三、选择切实满足需要的培训内容 | 第32-35页 |
| 四、从本校实际出发，不断探索和完善校本培训的形式 | 第35-37页 |
| 五、加强校本培训资源建设 | 第37-38页 |
| 结束语 | 第38-40页 |
| 英文摘要 | 第40-41页 |
| 引文注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
