| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 艺术的道德批评的缘起 | 第10-21页 |
| 第一节 远古时代“艺术是人民的教育者” | 第11-12页 |
| 第二节 哲学家对原始艺术的“理性”批评 | 第12-16页 |
| 第三节 道德批评的哲学基础 | 第16-21页 |
| 第二章 “内容流动变化”的道德批评理论与实践 | 第21-30页 |
| 第一节 柏拉图与墨子对艺术的“强硬”态度 | 第22-25页 |
| 第二节 亚里士多德、贺拉斯与孔子对艺术的“温和”态度 | 第25-30页 |
| 第三章 道德批评与艺术的相互作用 | 第30-38页 |
| 第一节 道德批评理论对艺术的影响 | 第30-32页 |
| 第二节 道德批评标准对艺术的束缚与压抑 | 第32-35页 |
| 第三节 艺术对道德的反抗与道德批评标准的更新 | 第35-38页 |
| 第四章 艺术的自治 | 第38-46页 |
| 第一节 浪漫主义与“为艺术而艺术”思潮 | 第38-39页 |
| 第二节 “为艺术而艺术”与形式主义批评理论的哲学基础 | 第39-43页 |
| 第三节 审美批评、文本批评与道德批评的关系 | 第43-46页 |
| 第五章 当代社会道德批评的定位 | 第46-55页 |
| 第一节 艺术提供“道德”知识 | 第46-48页 |
| 第二节 艺术对于社会道德的双重作用 | 第48-51页 |
| 第三节 批评家与艺术家的辩证对话关系 | 第51-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第58页 |