| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 小学综合实践活动课程概述 | 第8-18页 |
| 一、综合实践活动课程产生的背景及国内外相关现状 | 第8-9页 |
| 二、小学综合实践活动课程的特点 | 第9-12页 |
| 三、小学综合实践活动课程中的指定领域分析 | 第12-15页 |
| 四、综合实践活动课程的非指定领域简介 | 第15页 |
| 五、综合实践活动课程的教育目标 | 第15-18页 |
| 第二部分 整合、课程整合的有关涵义 | 第18-20页 |
| 第三部分 整合的必要性 | 第20-26页 |
| 一、综合实践活动课程实施以来的成绩与困惑 | 第20-22页 |
| 二、综合实践活动课程与学科课程的关系 | 第22-24页 |
| 三、指导教师在实际操作中所面对的现实 | 第24-26页 |
| 第四部分 综合实践活动课程的整合策略初探 | 第26-36页 |
| 一、综合实践活动中指定领域的整合 | 第26-27页 |
| 二、综合实践活动课程与学科课程整合 | 第27-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |