中学英语教学中合作学习的实践与研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-8页 |
引言 | 第8-9页 |
1 合作学习的概念 | 第9-21页 |
·合作学习产生背景 | 第9-10页 |
·中学英语合作学习的内涵及基本要素 | 第10-13页 |
·中学英语合作学习的内涵 | 第10-11页 |
·中学英语合作学习的基本要素 | 第11-13页 |
·中学英语合作学习的理论基础 | 第13-17页 |
·动机理论 | 第13-14页 |
·发展理论 | 第14-15页 |
·群体动力理论 | 第15页 |
·教学工学理论 | 第15-16页 |
·社会凝聚理论 | 第16-17页 |
·中学英语开展合作学习的意义 | 第17-21页 |
2 中学英语教学中合作学习的实施策略 | 第21-29页 |
·合作学习的小组划分和常见方式 | 第21-22页 |
·中学英语合作学习模式的基本思路 | 第22-29页 |
3 中学英语教学中合作学习的实验研究 | 第29-40页 |
·实验研究背景 | 第29页 |
·实验目的 | 第29-30页 |
·实验对象 | 第30页 |
·实验过程 | 第30-35页 |
·实验结果与分析 | 第35-37页 |
·讨论与思考 | 第37-40页 |
4 英语教学中合作学习存在的问题及解决策略 | 第40-42页 |
·存在的问题 | 第40页 |
·解决策略 | 第40-42页 |
结束语 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
附录 | 第45-52页 |
后记 | 第52页 |