| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 前言 | 第9页 |
| 2. 文献综述 | 第9-14页 |
| ·竞争的概念 | 第9-10页 |
| ·竞争力的概念 | 第10页 |
| ·核心竞争力的概念 | 第10页 |
| ·学科核心竞争力的研究 | 第10-12页 |
| ·民族传统体育学科的研究现状 | 第12-14页 |
| ·民族传统体育学科的概念 | 第12页 |
| ·民族传统体育学科建设的研究 | 第12-13页 |
| ·民族传统体育学科课程结构与教育体系的研究 | 第13页 |
| ·民族传统体育学科核心竞争力的研究 | 第13-14页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·德尔菲法 | 第14-15页 |
| ·专家咨询法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·同行评议法 | 第16页 |
| ·SWOT（态势）分析法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 4. 讨论与分析 | 第16-21页 |
| ·民族传统体育学科核心竞争力的概念 | 第16-17页 |
| ·民族传统体育学科核心竞争力的特征 | 第17-18页 |
| ·动态性 | 第17页 |
| ·创新性 | 第17-18页 |
| ·民族传统体育学科核心竞争力的评判因素 | 第18-19页 |
| ·咨询专家相关分析 | 第19-21页 |
| ·专家的选择 | 第19页 |
| ·专家的来源 | 第19-20页 |
| ·专家的可靠性 | 第20-21页 |
| ·专家的积极性 | 第21页 |
| ·专家意见的协调性 | 第21页 |
| 5. 民族传统体育学科核心竞争力的评价指标体系的确定 | 第21-26页 |
| ·评价指标体系的设计原则 | 第21-22页 |
| ·科学性原则 | 第21页 |
| ·可比性原则 | 第21页 |
| ·可行性原则 | 第21-22页 |
| ·系统性原则 | 第22页 |
| ·目标导向性原则 | 第22页 |
| ·评价指标体系的草案设计 | 第22-23页 |
| ·评价指标体系的确定结果 | 第23-26页 |
| ·第一轮指标赋值情况 | 第23-25页 |
| ·第二轮指标赋值情况 | 第25-26页 |
| ·指标筛选 | 第26页 |
| ·指标调整 | 第26页 |
| ·小结 | 第26页 |
| 6 民族传统体育学科核心竞争力评价指标体系的权重 | 第26-33页 |
| ·评价指标体系的权重方法 | 第26-27页 |
| ·评价指标体系权重方法的确定 | 第27页 |
| ·评价指标体系权重的计算 | 第27-31页 |
| ·一级指标的权重 | 第27-28页 |
| ·二级指标的权重 | 第28-29页 |
| ·三级指标的权重 | 第29-31页 |
| ·评价指标体系权重的结果 | 第31页 |
| ·结果与分析 | 第31-33页 |
| 7. 上海体育学院民族传统体育学科核心竞争力的实证研究 | 第33-39页 |
| ·实证研究的比较对象 | 第33-35页 |
| ·比较对象的选择 | 第33-34页 |
| ·比较对象的确定 | 第34-35页 |
| ·实证研究的方法 | 第35-36页 |
| ·实证研究方法的选择 | 第35页 |
| ·实证研究方法的确定 | 第35-36页 |
| ·实证研究的结果与分析 | 第36-39页 |
| 8 结论与建议 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |