| I. Introduction | 第1-12页 |
| II. The Theoretical Development of Task-based vocabulary Teaching Approach | 第12-23页 |
| ·Current practice of vocabulary teaching | 第12-13页 |
| ·Task-based Instruction | 第13-15页 |
| ·Definitions of Task | 第13-14页 |
| ·Task-based Instruction | 第14-15页 |
| ·Task-based Vocabulary Teaching | 第15-23页 |
| ·Vocabulary Learning Theory | 第15-17页 |
| ·Vocabulary Learning process | 第17-18页 |
| ·Task-based Instruction facilitates foreign language vocabulary learning | 第18-23页 |
| III. Research Design | 第23-34页 |
| ·Objective of the study | 第23-24页 |
| ·Hypothesis of the study | 第24页 |
| ·Research Method | 第24-32页 |
| ·The subjects | 第25页 |
| ·The design of the experiment | 第25页 |
| ·The treatment of teaching methods | 第25-32页 |
| ·Teaching procedures at different teaching periods for the experimental group | 第27-30页 |
| ·Teaching procedures at different teaching periods for the control group | 第30-32页 |
| ·The design of the tests | 第32页 |
| ·The three short-term tests | 第32页 |
| ·The long-term memory test | 第32页 |
| ·The questionnaire | 第32-33页 |
| ·Data collecting | 第33-34页 |
| IV. Findings and Data Analysis | 第34-53页 |
| ·The pretest | 第34-36页 |
| ·The three short-term memory tests | 第36-39页 |
| ·The average scores of the three short-term memory tests | 第39-40页 |
| ·The long-term memory test | 第40-44页 |
| ·Correlations within each group | 第44-48页 |
| ·The questionnaire and discussion | 第48-53页 |
| V. Conclusion | 第53-55页 |
| VI. Limitations and Suggestions | 第55-57页 |
| ·Limitations | 第55页 |
| ·Suggestions | 第55-57页 |
| Appendices | 第57-90页 |
| Appendix 1 | 第57-72页 |
| Appendix 2 | 第72-80页 |
| Appendix 3 | 第80-82页 |
| Appendix 4 | 第82-89页 |
| Appendix 5 | 第89-90页 |
| Bibliography | 第90-93页 |
