| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、选题缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究方法 | 第11页 |
| 三、研究现状评述 | 第11-13页 |
| 第一章 民办高校专兼任教师队伍现状 | 第13-22页 |
| 一、专兼任教师的概念界定 | 第13-14页 |
| 二、民办高校专兼任教师队伍形成的历史过程 | 第14-17页 |
| 三、民办高校专兼任教师状况 | 第17-22页 |
| 第二章 民办高校专兼任教师的分工与合作 | 第22-28页 |
| 一、发挥专任教师的核心作用 | 第22-24页 |
| 二、聘任兼任教师承担部分教学任务 | 第24-26页 |
| 三、专兼任教师的合作与优势互补 | 第26-28页 |
| 第三章 对民办高校专兼任教师队伍的合理性认识 | 第28-32页 |
| 一、国外公私立高校教师队伍组成状况 | 第28-30页 |
| 二、我国民办高校专兼任教师队伍组成的必然性 | 第30-32页 |
| 第四章 民办高校专兼任教师队伍的建设 | 第32-37页 |
| 一、稳定专任教师队伍 | 第32-34页 |
| 二、加强兼任教师管理 | 第34-37页 |
| 第五章 民办专兼任相结合的教师队伍对现有公办高校的借鉴意义 | 第37-42页 |
| 一、公办高校教师管理体制现状 | 第37-38页 |
| 二、公办高校教师队伍结构存在的主要问题 | 第38-39页 |
| 三、发展兼任教师的必要性分析 | 第39-40页 |
| 四、发展兼任教师的可行性分析 | 第40-41页 |
| 五、发展兼任教师的启示建议 | 第41-42页 |
| 尾声 | 第42-43页 |
| 附录1：在全国民办高等学校教师队伍建设高级研讨会上的总结 | 第43-46页 |
| 附录2：“民办高校师资队伍建设所遇到的问题与问题解决的途径”会议纪要 | 第46-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-52页 |
