设计性物理实验的设计与实施研究
| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-14页 |
| 第一节 设计性物理实验的现状分析 | 第9-10页 |
| 第二节 研究内容的界定 | 第10页 |
| 第三节 设计性物理实验的教育理论基础 | 第10-11页 |
| 一、 杜威的经验主义教育理论基础 | 第10页 |
| 二、 进步主义教育理论基础 | 第10-11页 |
| 三、 认知结构理论是设计性物理实验的心理学基础 | 第11页 |
| 第四节 设计性物理实验的内涵 | 第11-12页 |
| 第五节 设计性物理实验的特点 | 第12-14页 |
| 一、 主体性 | 第12-13页 |
| 二、 探索性 | 第13页 |
| 三、 创造性 | 第13-14页 |
| 四、 综合性 | 第14页 |
| 第二章 设计性物理实验教学新理念 | 第14-16页 |
| 第一节 教学新理念 | 第14页 |
| 第二节 设计性物理实验新的教学模式 | 第14-16页 |
| 一、 教学组织形式的多样性 | 第15页 |
| 二、 教学场地及设备的开放性 | 第15-16页 |
| 三、 实验评价应突出创造性 | 第16页 |
| 第三章 设计性物理实验的设计 | 第16-26页 |
| 第一节 选题原则和涉及的知识范围 | 第16-17页 |
| 第二节 设计性物理实验的层次性 | 第17-18页 |
| 一、 内容层次 | 第17页 |
| 二、 类型层次 | 第17-18页 |
| 三、 参与人数层次 | 第18页 |
| 第三节 实验项目内诸模块的设计 | 第18-26页 |
| 一、 针对原理的设计实验 | 第18-20页 |
| 二、 针对实验方法的设计实验 | 第20-21页 |
| 三、 针对仪器装置的设计实验 | 第21-23页 |
| 四、 针对实验目的而展开的设计实验 | 第23-25页 |
| 五、 基于数据处理进行的物理实验的设计 | 第25-26页 |
| 第四章 设计性物理实验的实施 | 第26-32页 |
| 第一节 形成规范的设计性物理实验的教学体系 | 第26-27页 |
| 第二节 完成设计性物理实验应遵循的原则 | 第27-30页 |
| 第三节 完成设计性物理实验的思维模式和实施过程 | 第30-32页 |
| 第五章 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 读硕期间所发表论文 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
