| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| 一、 公民教育的内涵、特点和历史发展 | 第10-21页 |
| (一) 公民、公民教育的概念 | 第10-13页 |
| (二) 公民教育在现代发展的基本特点 | 第13-16页 |
| (三) 公民教育在中国的历史发展 | 第16-21页 |
| 二、 国家与社会--公民教育的重要理论前提 | 第21-30页 |
| (一) 西方国家-社会关系的理论脉络 | 第21-26页 |
| (二) 马克思主义的社会-国家观 | 第26-30页 |
| 三、 我国加强公民教育的历史必然性 | 第30-40页 |
| (一) 时代环境变化的必然要求 | 第30-35页 |
| (二) 我国社会转型的必然结果 | 第35-40页 |
| 四、 对我国公民教育的几个重要基本理论问题的思考 | 第40-50页 |
| (一) 公民教育与传统德育的衔接 | 第40-42页 |
| (二) 我国公民教育的价值取向 | 第42-44页 |
| (三) 我国公民教育的核心内容 | 第44-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |