| ●摘要 | 第1-5页 |
| ●Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-16页 |
| 一、 研究的缘起与问题 | 第6-8页 |
| 二、 研究的目的和意义 | 第8-13页 |
| 三、 研究计划 | 第13-16页 |
| 第一章 知：研究背景 | 第16-24页 |
| 一、 改进贫困地区农村小学教育教学之策略 | 第16-19页 |
| 二、 行动研究和参与式教学的研究 | 第19-24页 |
| 第二章 行：研究过程 | 第24-59页 |
| 一、 与合作者建立良好的关系 | 第24-28页 |
| 二、 情境中遇到的问题及解决问题的策略 | 第28-37页 |
| 三、 马西老师对小学语文参与式教学的实践 | 第37-46页 |
| 四、 马北老师对小学语文参与式教学的实践 | 第46-51页 |
| 五、 对参与式教学和行动研究的反思 | 第51-59页 |
| 第三章 果：研究结果 | 第59-71页 |
| 一、 学生的成长 | 第59-64页 |
| 二、 师生、生生关系 | 第64-67页 |
| 三、 教师的发展 | 第67-71页 |
| 第四章 思：结论及建议 | 第71-75页 |
| ●附录 | 第75-78页 |
| ●参考文献 | 第78-81页 |
| ●后记 | 第81页 |