| 第一章 引言 | 第1-20页 |
| 1．1 CAI的含义、产生与发展历史 | 第7-8页 |
| 1．1．1 CAI的含义、产生 | 第7页 |
| 1．1．2 CAI的发展历史 | 第7-8页 |
| 1．2 CAI的基本模式和基本学习过程 | 第8-9页 |
| 1．2．1 CAI的基本模式 | 第8页 |
| 1．2．2 CAI的基本学习过程 | 第8-9页 |
| 1．2．3 目前CAI存在的不足 | 第9页 |
| 1．3 ICAI的概述 | 第9-17页 |
| 1．3．1 CAI与ICAI研究发展概述 | 第9-15页 |
| 1．3．2 ICAI的含义 | 第15-16页 |
| 1．3．3 ICAI技术的发展 | 第16-17页 |
| 1．3．4 ICAI的系统模型 | 第17页 |
| 1．4 研究背景与研究内容 | 第17-20页 |
| 1．4．1 研究背景 | 第17-18页 |
| 1．4．2 研究内容 | 第18-20页 |
| 第二章 ICAI中的随机模拟模型与构建主义教学理论 | 第20-33页 |
| 2．1 均匀分布随机数的产生 | 第20-26页 |
| 2．2 真随机数模拟 | 第26-28页 |
| 2．3 ICAI中的一个记忆遗忘与统计对策模型 | 第28-30页 |
| 2．4 ICAI的教育学理论基础 | 第30-33页 |
| 2．4．1 行为主义学习理论 | 第30页 |
| 2．4．2 认知主义学习理论 | 第30页 |
| 2．4．3 建构主义学习理论与教学理论 | 第30-33页 |
| 第三章 基于INTERNET网络的ICAI的设计与实现 | 第33-46页 |
| 3．1 实现技术 | 第34-42页 |
| 3．1．1 Internet技术 | 第34-35页 |
| 3．1．2 WWW技术 | 第35-36页 |
| 3．1．3 HTML语言 | 第36页 |
| 3．1．4 Windows NT | 第36页 |
| 3．1．5 因特网信息服务器IIS（Internet Information Server，IIS） | 第36-37页 |
| 3．1．6 SQL Server6．5/7．0数据库 | 第37页 |
| 3．1．7 动态服务器主页ASP（Active Server Pages，ASP） | 第37-39页 |
| 3．1．8 Microsoft FrontPage 98 | 第39-40页 |
| 3．1．9 Java Script | 第40-42页 |
| 3．2 系统开发环境 | 第42页 |
| 3．3 系统设计 | 第42-46页 |
| 3．3．1 系统功能设计 | 第42-44页 |
| 3．3．2 教学方法设计 | 第44页 |
| 3．3．3 系统结构设计 | 第44-46页 |
| 第四章 ICAI的主体模块 | 第46-62页 |
| 4．1 知识库的构造 | 第46-47页 |
| 4．2 学生模型的构造 | 第47-50页 |
| 4．3 教师模型的构造 | 第50-52页 |
| 4．4 习题库设计 | 第52-53页 |
| 4．5 题库系统设计 | 第53-54页 |
| 4．6 题库系统各子模型设计 | 第54-57页 |
| 4．7 学生成绩诊断分析设计 | 第57-61页 |
| 4．8 系统的安全技术 | 第61-62页 |
| 第五章 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
