| 前言 | 第1-8页 |
| 第一章 什么是启蒙 | 第8-17页 |
| 一、 脱离不成熟状态 | 第8-9页 |
| 二、 公开运用理性的自由 | 第9-10页 |
| 三、 人民的启蒙 | 第10-12页 |
| 四、 人性天职在于在启蒙中的不断进步 | 第12-17页 |
| 第二章 启蒙要求怎样的制度与秩序 | 第17-30页 |
| 一、 启蒙与人的自由、平等与独立 | 第17-21页 |
| 二、 完善的国家及其正义原则 | 第21-23页 |
| 三、 共和制与启蒙之间的双向作用 | 第23-30页 |
| 第三章 启蒙的目标 | 第30-41页 |
| 一、 从自然状态到自由状态 | 第30-32页 |
| 二、 永久和平的目标 | 第32-35页 |
| 三、 教育、启蒙、道德进步 | 第35-37页 |
| 四、 主体性的建立 | 第37-41页 |
| 第四章 理性批判为启蒙思想奠基 | 第41-53页 |
| 一、 因果性的二律背反 | 第41-44页 |
| 二、 人的两重性与自由之可能 | 第44-47页 |
| 三、 从先验自由到道德自律 | 第47-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57页 |