| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、受教育权的基本内涵 | 第10-20页 |
| (一) 受教育权的涵义 | 第10-12页 |
| 1. 公民权说 | 第11页 |
| 2. 生存权说 | 第11页 |
| 3. 学习权说 | 第11-12页 |
| (二) 受教育权的性质 | 第12-13页 |
| (三) 受教育权的基本内容 | 第13-17页 |
| 1. 受教育机会获得权 | 第13-14页 |
| 2. 受教育条件获得权 | 第14页 |
| 3. 公正评价获得权 | 第14页 |
| 4. 受教育平等权 | 第14-16页 |
| 5. 受免费教育权 | 第16页 |
| 6. 受教育自由权 | 第16-17页 |
| (四) 受教育权的主体与核心 | 第17-20页 |
| 二、公民受教育权的宪法保护的必要性与可行性 | 第20-28页 |
| (一) 公民受教育权的宪法保护的含义及特征 | 第20-21页 |
| (二) 公民受教育权宪法救济的必要性 | 第21-24页 |
| 1. 从法治的要求和宪法的价值看，公民受教育权实现离不开宪法救济 | 第21页 |
| 2. 从受教育的权利的性质出发，公民受教育权的实现必须依靠宪法救济 | 第21-22页 |
| 3. 从侵害受教育权行为的特点、类型出发，公民受教育权的实现必须依赖宪法救济 | 第22-24页 |
| (三) 公民受教育权宪法救济的可行性 | 第24-28页 |
| 1. 理论依据 | 第24-26页 |
| 2. 法律依据 | 第26-28页 |
| 三、构建我国受教育权的宪法保护体系 | 第28-35页 |
| (一) 受教育权保护司法救济的一般原则 | 第28-31页 |
| 1. 间接适用原则 | 第29-30页 |
| 2. 尊重具体法律原则 | 第30-31页 |
| (二) 受教育权保护司法救济的具体途径 | 第31-33页 |
| 1. 行政诉讼救济途径 | 第31-32页 |
| 2. 民事诉讼救济途径 | 第32页 |
| 3. 刑事诉讼救济途径 | 第32-33页 |
| 4. 宪法的救济途径 | 第33页 |
| (三) 构建我国的受教育权宪法保护模式 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 法律硕士论文评阅特别提示 | 第41-42页 |
| 法律硕士学位论文评阅参考标准 | 第42页 |
