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高校财务管理体制改革研究--以校院两级财务管理为例

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
第一章 绪论第9-19页
   ·选题的背景及研究的意义第9-10页
     ·选题背景第9-10页
     ·研究意义第10页
   ·研究领域国内外的研究动态及发展趋势第10-15页
     ·国外研究现状第10-12页
     ·国内研究现状第12-15页
     ·国内外研究评述第15页
   ·拟采取的研究方案、技术路线第15-17页
     ·拟采取的研究方案第15-16页
     ·拟采取的技术路线第16-17页
   ·预期达到的目标和主要创新点第17-19页
     ·预期要达到的目标第17-18页
     ·主要创新点第18-19页
第二章 高校财务管理体制改革的理论基础第19-24页
   ·高校财务管理体制的涵义第19-20页
   ·高校财务管理改革体制的理论基础第20-24页
     ·代理理论第20-21页
     ·制度变迁理论第21页
     ·管理幅度理论第21-23页
     ·科层管理理论第23-24页
第三章 高校财务管理体制改革的紧迫性分析第24-30页
   ·经济环境对高校财务管理的挑战第24-25页
   ·教育环境的变化对高校财务管理的挑战第25-27页
     ·高等教育体制的改革第25-26页
     ·高等教育属性的重新定位第26页
     ·高等教育规模的扩大第26-27页
     ·高等教育经费来源多元化第27页
   ·财政政策对高校财务管理的挑战第27-28页
   ·信息技术的发展对高校财务管理的挑战第28-30页
第四章 高校财务管理体制现状分析第30-35页
   ·高校财务管理体制的类型第30-32页
     ·“统一领导,集中管理”模式第30-32页
     ·“统一领导,分级管理”模式第32页
   ·高校现行校院两级财务管理体制的弊端第32-35页
     ·预算编制不合理第33页
     ·缺乏业绩考核和激励机制第33-34页
     ·轻管理,重核算第34页
     ·管理职责不明确,经济责任难以落实第34-35页
第五章 高校财务管理体制改革总体思路设计第35-46页
   ·高校财务管理体制改革的目标第35-36页
     ·保证高校财务状况正常化是高校财务管理的基本目标第35页
     ·在市场经济条件下追求经济效益目标是高校财务管理工作的必然选择第35-36页
   ·高校财务管理体制的构建原则第36-37页
     ·必须坚持“宏观调控,微观搞活”的原则第36-37页
     ·有利于建立激励机制、责任机制和利益机制第37页
     ·为教学科研服务原则第37页
   ·高校校院两级财务管理体制模式的选择第37-39页
     ·“统一领导,两级核算,两级管理”模式第37-38页
     ·“统一领导,集中核算,两级管理”模式第38页
     ·“统一领导,集中核算,两级管理”模式是校院两级财务管理体制的最佳选择第38-39页
     ·“统一领导,集中核算,两级管理”模式的运行方式第39页
   ·几所综合性大学财务管理模式第39-46页
     ·浙江大学财务管理模式第39-40页
     ·吉林大学财务管理模式第40-42页
     ·北京大学财务管理模式第42-43页
     ·西安交通大学财务管理模式第43-44页
     ·华中科技大学财务管理模式第44-46页
第六章 高校财务管理体制改革的具体内容及保障措施第46-63页
   ·优化高校财务管理组织结构第46-49页
     ·现行高校财务管理组织构架第46页
     ·高校财务管理组织的优化第46-49页
   ·优化高校财务管理方法--构建并加强全面预算管理第49-54页
     ·全面预算管理的概念第49-50页
     ·全面预算管理在高校财务管理中的应用第50-53页
     ·全面预算管理在高校财务管理中的效用分析第53-54页
   ·建立高校财务管理评价和监督体系第54-57页
     ·建立二级财务管理绩效评价指标体系第54-56页
     ·建立二级财务管理监督体系第56-57页
   ·高校财务管理中若干配套改革措施第57-63页
第七章 个案分析——石河子大学财务管理改革探索第63-69页
   ·石河子大学财务管理体制现状第63-64页
   ·优化石河子大学财务管理体制的对策第64-69页
     ·石河子大学校院两级财务管理办法的建立第64-65页
     ·石河子大学财务管理体制的优化第65-69页
结束语第69-71页
 一.本文的结论第69页
 二.本文的不足之处第69-71页
参考文献第71-74页
致谢第74-75页
作者简介第75-76页
导师评阅表第76页

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