| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 三、相关概念界定 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 校企合作的理论研究 | 第12-21页 |
| 一、校企合作的内涵 | 第12页 |
| 二、校企合作的理论基础——教育与生产劳动相结合的理论 | 第12-14页 |
| 三、校企合作的产生和发展 | 第14-17页 |
| （一） 校企合作的萌芽 | 第14页 |
| （二） 校企合作的典型模式 | 第14-17页 |
| 四、我国校企合作的发展 | 第17-18页 |
| 五、我国农村职业教育实施校企合作的必要性 | 第18-21页 |
| （一） 加强校企合作有利于满足社会经济发展对人才的需求 | 第19页 |
| （二） 加强校企合作有利于解决经费不足的困难 | 第19页 |
| （三） 加强校企合作有利于提高就业竞争力 | 第19页 |
| （四） 加强校企合作有利于创新人才培养模式，促进学生的全面发展 | 第19-21页 |
| 第三章 农村职业教育校企合作的成效及存在问题 | 第21-26页 |
| 一、农村职业教育校企合作成效 | 第21-22页 |
| （一） 创新人才培养模式，人才培养质量明显提高 | 第21页 |
| （二） 促进教学改革、提高学校管理水平 | 第21-22页 |
| （三） 初步形成了校企双方互惠互利的合作格局 | 第22页 |
| 二、农村职业教育校企合作存在的问题 | 第22-23页 |
| （一） 校企合作发展的环境不够理想 | 第22页 |
| （二） 企业参与动力不足、合作稳定性较差 | 第22-23页 |
| （三） 校企合作双方的利益冲突 | 第23页 |
| （四） 人才培养质量还有待提高 | 第23页 |
| 三、农村职业教育校企合作存在问题的原因分析 | 第23-26页 |
| （一） 政府政策指导力度不够，缺乏法规约束 | 第23-24页 |
| （二） 校企合作运行机制不健全 | 第24页 |
| （三） 教学体系的构建尚不完善 | 第24-26页 |
| 第四章 东北师大皓月中等职业学校案例分析 | 第26-34页 |
| 一、样本学校的选择 | 第26页 |
| 二、东北师大皓月中等职业学校校企合作的具体分析 | 第26-31页 |
| （一） 办学宗旨 | 第26-27页 |
| （二） 东北师大皓月中等职业学校基本情况 | 第27页 |
| （三） 东北师大皓月中等职业学校校企合作的具体措施 | 第27-29页 |
| （四） 校企合作的人才培养模式 | 第29-31页 |
| 三、主要办学经验 | 第31-34页 |
| （一） 依法治校、科学管理是新兴职业学校发展的立足点 | 第31页 |
| （二） 有保证的办学质量和有保障的就业前景是新兴职业学校发展的生命线 | 第31-32页 |
| （三） 立体发展的办学新格局是新兴职业学校发展的导航标 | 第32页 |
| （四） 实训基地建设和特色课程开发是新兴职业学校发展的突破口 | 第32-33页 |
| （五） 专家把脉和专业引领是新兴职业学校发展的催化剂 | 第33-34页 |
| 第五章 促进农村职业教育校企合作模式发展的对策研究 | 第34-37页 |
| 一、加强政府对校企合作的宏观调控 | 第34页 |
| （一） 加强政府宏观调控，营造校企合作发展的良好环境 | 第34页 |
| （二） 建立健全的法律法规，促进和保障校企合作的顺利进行 | 第34页 |
| 二、建立校企合作的长效机制 | 第34-36页 |
| （一） 校企合作的动力机制 | 第35页 |
| （二） 校企合作的保障机制 | 第35-36页 |
| 三、结合地方经济，建立独具特色的校企合作模式 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
