| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·专家访谈法 | 第11页 |
| ·逻辑分析法 | 第11-12页 |
| 3. 相关理论的综述 | 第12-15页 |
| ·差异教学概念的界定 | 第12页 |
| ·差异教学的来源 | 第12-13页 |
| ·差异教学的特点及追求目标 | 第13-15页 |
| 4. 学校体育教学要求差异教学的融合 | 第15-19页 |
| ·当今学校体育教学现况 | 第15-16页 |
| ·出现诸多问题的原因 | 第16-17页 |
| ·重视对学生个性的培养 | 第17-18页 |
| ·加强针对学生个性培养的差异教学工作 | 第18-19页 |
| 5. 在学校体育教学中应用差异教学理念 | 第19-26页 |
| ·差异教学在学校体育教学中实施的必要性 | 第19-20页 |
| ·差异教学在学校体育教学中应用的策略分析 | 第20-22页 |
| ·在学校体育教学中应用差异教学的意义 | 第22-23页 |
| ·差异教学的实施途径与方法的思考 | 第23-26页 |
| 6. 结论与建议 | 第26-27页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·建议 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |