| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究目标与研究方法 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、论文框架 | 第11-12页 |
| 第一章 概述 | 第12-24页 |
| 一、RIA技术相关内容 | 第12-19页 |
| (一) RIA的含义、发展过程、技术背景 | 第12-15页 |
| (二) RIA的优点、技术平台的研究现状以及应用情况 | 第15-19页 |
| 二、医学形态学网络教学系统相关内容 | 第19-24页 |
| (一) 医学形态学网络教学系统的含义 | 第19页 |
| (二) 医学形态学网络教学系统的特点和意义 | 第19-24页 |
| 第二章 医学形态学网络教学系统教学设计的理论基础与技术基础 | 第24-35页 |
| 一、医学形态学网络教学设计的理论基础 | 第24-33页 |
| (一) 教育教学理论 | 第24-26页 |
| (二) 学习心理学理论 | 第26-30页 |
| (三) 教育传播理论 | 第30-31页 |
| (四) 系统科学理论 | 第31-32页 |
| (五) 美学理论 | 第32-33页 |
| 二、医学形态学网络教学系统设计的技术基础 | 第33-35页 |
| (一) 对计算机网络的技术要求 | 第33-34页 |
| (二) 对多媒体终端设备的技术要求 | 第34页 |
| (三) 对软件系统的技术要求 | 第34-35页 |
| 第三章 《人体系统解剖学网络教学系统》的设计与开发 | 第35-60页 |
| 一、系统开发流程 | 第35-36页 |
| 二、系统目标的确定 | 第36-37页 |
| 三、系统的设计 | 第37-54页 |
| (一) 教学设计 | 第37-43页 |
| (二) 系统设计 | 第43-54页 |
| 三、系统的开发 | 第54-56页 |
| (一) 系统的开发环境 | 第54页 |
| (二) 系统各主要模块的关键源码 | 第54-56页 |
| 四、系统的集成和测试 | 第56-58页 |
| (一) 在Dreamweaver中集成 | 第56页 |
| (二) 系统的测试 | 第56-58页 |
| 五、系统网上发布 | 第58-60页 |
| (一) 申请域名、空间 | 第58-59页 |
| (二) 上传文件 | 第59页 |
| (三) 宣传 | 第59-60页 |
| 第四章 《人体系统解剖学网络教学系统》的应用评价和设计总结 | 第60-64页 |
| 一、应用评价 | 第60-62页 |
| (一) 实验目的 | 第60页 |
| (二) 调查对象 | 第60页 |
| (三) 调查内容 | 第60-61页 |
| (四) 实验条件 | 第61页 |
| (五) 实验的实施 | 第61页 |
| (六) 结果分析 | 第61-62页 |
| 二、设计总结 | 第62-64页 |
| (一) 教育性原则 | 第62页 |
| (二) 易操作原则 | 第62页 |
| (三) 交互性原则 | 第62-63页 |
| (四) 立足辅助教学 | 第63-64页 |
| 第五章 研究总结与展望 | 第64-67页 |
| 一、研究总结 | 第64-66页 |
| (一) 内容回顾 | 第64-65页 |
| (二) 研究的创新点和局限性 | 第65-66页 |
| 二、研究展望 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-82页 |
| 附录一 控制导航条及相关设置的XML文件源码 | 第67-68页 |
| 附录二 调用教学图像的xml文件源码 | 第68-70页 |
| 附录三 读取图像信息的ASP文件源码 | 第70-71页 |
| 附录四 学生上传模块主页ASP文件源码 | 第71-74页 |
| 附录五 上传页面ASP文件源码 | 第74-75页 |
| 附录六 师生交流主页Index.asp源码 | 第75-78页 |
| 附录七 师生交流模块导航栏ASP文件源码 | 第78-79页 |
| 附录八 《人体系统解剖学网络教学系统》的评价问卷 | 第79-81页 |
| 附录九 在读期间发表论文、参与项目获奖情况 | 第81-82页 |
| 主要参考文献 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
