| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·E-Learning热潮 | 第8页 |
| ·开源对E-Learning的影响 | 第8-10页 |
| ·企业E-Learning的意义 | 第10页 |
| ·网络学习行为分析的意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·问题提出 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·论文组织结构 | 第13-16页 |
| 第二章 E-Learning及其企业E-Learning | 第16-24页 |
| ·E-learning的含义及发展趋势 | 第16-19页 |
| ·E-Learning的定义 | 第16-17页 |
| ·E-Learning国内外发展趋势及应用现状 | 第17-19页 |
| ·企业E-Learning | 第19-24页 |
| ·企业E-Learning的含义 | 第19-20页 |
| ·企业E-Learning的优点 | 第20-21页 |
| ·我国企业E-Learning现状及存在的问题 | 第21-22页 |
| ·我国企业E-Learning发展变化趋势 | 第22-24页 |
| 第三章 网络学习平台与基于Moodle的E-Learning平台搭建 | 第24-34页 |
| ·开源教育的趋势 | 第24-25页 |
| ·网络学习平台介绍及其比较 | 第25-28页 |
| ·网络学习平台介绍 | 第26-27页 |
| ·网络学习平台的对比及选择 | 第27-28页 |
| ·基于Moodle的E-Learning平台搭建 | 第28-34页 |
| ·什么是Moodle | 第28-29页 |
| ·Moodle的发展历程与国内外发展现状 | 第29页 |
| ·Moodle的特点 | 第29-30页 |
| ·Moodle应用状况 | 第30-31页 |
| ·基于Moodle的E-Learning平台搭建 | 第31-34页 |
| 第四章 网络学习行为及其分析评估方法 | 第34-44页 |
| ·网络学习行为的内涵 | 第34-36页 |
| ·网络学习行为概念 | 第34页 |
| ·网络学习行为模型 | 第34-36页 |
| ·网络学习行为分析与评估方法 | 第36-42页 |
| ·社会网络分析法 | 第36-38页 |
| ·马尔可夫链分析法(Markov Chains) | 第38-42页 |
| ·基于Moodle的网络学习行为模型 | 第42-44页 |
| 第五章 企业E-Learning平台的设计与实现及实验数据提取与分析 | 第44-58页 |
| ·企业E-Learning平台研究内容 | 第44-48页 |
| ·企业E-Learning平台研究的可行性 | 第44页 |
| ·企业E-Learning平台的功能实现 | 第44-48页 |
| ·数博E-Learning平台的实现 | 第48-49页 |
| ·实验数据的提取及分析 | 第49-58页 |
| ·数博E-Learning平台的目标 | 第49-50页 |
| ·数据源和数据准备 | 第50-52页 |
| ·实验数据分析及研究结果 | 第52-58页 |
| 第六章 总结及展望 | 第58-60页 |
| ·论文工作总结 | 第58-59页 |
| ·未来工作展望 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 攻读学位期间发表软著及实践情况 | 第66页 |
