| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 导言 | 第9-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·国家全面实行素质教育迫切要求对两地初中学校体育差异进行调研 | 第9页 |
| ·北京奥运会的顺利召开为两地初中学校体育的差异性比较研究带来契机 | 第9-10页 |
| ·两地的典型性决定了对其初中学校体育差异的研究存在着重要的意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| ·国外有关初中学校体育现状和发展的研究情况 | 第10-11页 |
| ·我国初中体育课程发展的历史沿革 | 第11页 |
| ·国内有关初中学校体育发展研究综述 | 第11-12页 |
| ·杭州和乌鲁木齐城市初中学校体育的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究对象与方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象的选择与现状 | 第13-14页 |
| ·本文采用的研究方法 | 第14-17页 |
| 2 杭州、乌鲁木齐城市初中学校体育现状比较 | 第17-28页 |
| ·两地初中学校体育课程教学情况 | 第17-21页 |
| ·两地初中学校体育教学大纲实施情况 | 第17页 |
| ·两地初中体育教师对相关教学文件的学习情况 | 第17-18页 |
| ·两地初中学校体育传统体育项目的开展情况 | 第18-19页 |
| ·两地初中学校体育理论课开设情况 | 第19页 |
| ·两地初中体育教师教学方法和手段多样性的情况 | 第19-20页 |
| ·两地初中体育教师因材施教的实施情况 | 第20页 |
| ·两地初中体育课及课外活动课被占用情况 | 第20-21页 |
| ·两地初中学校体育课外体育锻炼情况 | 第21-24页 |
| ·两地初中两操开展情况 | 第21-22页 |
| ·两地初中课外活动开展情况 | 第22-24页 |
| ·两地初中课余体育训练及竞赛情况 | 第24-28页 |
| ·两地初中课余训练开展情况 | 第25-26页 |
| ·两地初中学校体育竞赛的类型 | 第26-28页 |
| 3 影响杭州、乌鲁木齐城市初中学校体育发展的因素比较 | 第28-50页 |
| ·两地初中学校体育条件 | 第28-36页 |
| ·两地初中体育师资情况 | 第28-34页 |
| ·两地初中学校体育经费和场地器材 | 第34-36页 |
| ·两地初中体育类书籍和报刊购置情况 | 第36页 |
| ·两地初中学校管理情况 | 第36-39页 |
| ·两地初中学校体育行政管理基本情况 | 第36-38页 |
| ·两地城市初中体育教研室的管理情况 | 第38-39页 |
| ·两地城市初中团委、学生工作情况 | 第39页 |
| ·两地初中学校体育观念 | 第39-50页 |
| ·两地初中管理层学校体育观念 | 第39-44页 |
| ·两地初中体育教师对影响学校体育主要因素认识情况 | 第44-45页 |
| ·两地初中生对本校学校体育的体验情况 | 第45-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-53页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| ·两地初中学校体育总体呈现快速和平稳的发展态势 | 第50页 |
| ·两地初中课外体育锻炼及课余训练存在突出问题 | 第50页 |
| ·两地初中师资状况存在明显差异 | 第50页 |
| ·两地初中生对学校体育都存在不良体验，且产生根源各不相同 | 第50页 |
| ·两地初中体育场地和器材存在着不同程度的缺陷 | 第50-51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| ·两地初中应挖掘自身潜力，多渠道改善学校体育硬件设施 | 第51页 |
| ·两地初中应通过完善教师聘任制度，合理解决教师结构问题 | 第51页 |
| ·两地初中应切实将课外体育锻炼和课余训练作为学校体育发展的重点 | 第51页 |
| ·两地应加强中间管理层建设，发挥管理层的实效性 | 第51页 |
| ·两地初中体育教师通过自身素质的完善，从而促进师生关系的融 | 第51-52页 |
| ·两地初中需加强学生主体地位，为学生营造出良好的锻炼氛围 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 在读期间发表的论文 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |
