| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·课题研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究的背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究的现状和发展分析 | 第11-14页 |
| ·课题研究的现状 | 第11-14页 |
| ·课题研究的发展分析 | 第14页 |
| ·核心概念的界定 | 第14页 |
| ·中职学生班级管理 | 第14页 |
| ·多元智能观 | 第14页 |
| ·课题研究的内容、思路与方法 | 第14-16页 |
| ·课题研究的内容 | 第14-15页 |
| ·课题研究的思路 | 第15页 |
| ·课题研究的研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 经典智能观对中职学生班级管理的反思 | 第16-24页 |
| ·经典智能观的基本主张 | 第16-18页 |
| ·经典智能的意义 | 第16页 |
| ·经典智能的主张 | 第16-18页 |
| ·经典智能观的局限性 | 第18-20页 |
| ·缩小了学生智能范围 | 第19页 |
| ·将学生智能限制在不完全的理性能力范围 | 第19页 |
| ·难以全面解释和说明学生活动实际 | 第19-20页 |
| ·将智能限制在难以通过教育得以提高领域 | 第20页 |
| ·基于经典智能观的中职学生班级管理的反思 | 第20-24页 |
| ·重行为约束，轻集体建设 | 第20-21页 |
| ·重班级规训,轻个体关爱 | 第21-22页 |
| ·重教师他评，轻学生自评 | 第22-23页 |
| ·重认知发展，轻态度改变 | 第23页 |
| ·重行为结果，轻活动过程 | 第23-24页 |
| 第三章 多元智能观及其对班级管理的启示 | 第24-33页 |
| ·多元智能观的基本主张 | 第24-28页 |
| ·多元智能观的背景 | 第24-25页 |
| ·多元智能观的涵义 | 第25-27页 |
| ·多元智能观的基本主张 | 第27-28页 |
| ·多元智能观的教育学意义 | 第28-30页 |
| ·发现个体潜能的"强项"，肯定每个学生都能成功 | 第29页 |
| ·主张智能活动方式多元，支持学习方式多样化 | 第29页 |
| ·提出智能多元，拓展教育活动范围 | 第29页 |
| ·证实个体差异存在合理性，挑战传统班级教学制度 | 第29-30页 |
| ·提出质性评价方法，质疑传统学生评价方式 | 第30页 |
| ·多元智能观对改善学生班级管理的启示 | 第30-33页 |
| ·开展可供学生选择的丰富多彩的活动，为每个学生潜能的"强项"得以开发，为每个学生都能获得成功创造条件 | 第30-31页 |
| ·班级活动管理方式多样化，为学生学习提供制度保障 | 第31页 |
| ·重视学生情感发展，激发和调动学生参与班级活动的积极性 | 第31页 |
| ·适应学生个体差异及其职智能多元，制定学生的多元评价指标 | 第31-32页 |
| ·注重学生行为质性评价方式,追求班级管理及其结果统一 | 第32-33页 |
| 第四章 中等职业学校班级管理的现状 | 第33-38页 |
| ·中等职业学校班级管理现状调查 | 第33-34页 |
| ·调查的基本指标和维度分析 | 第33页 |
| ·问卷调查表的结构 | 第33页 |
| ·问卷实施及其结果统计 | 第33-34页 |
| ·中等职业学校班级管理问题归因 | 第34-38页 |
| ·调查对象基本情况介绍 | 第34-35页 |
| ·中等职业学校班级管理问题归因 | 第35-38页 |
| 第五章 多元智能观视野下中等职业学校班级管理策略 | 第38-45页 |
| ·教育者树立乐观的学生观 | 第38-39页 |
| ·组织丰富多彩的活动，提高学生参与度 | 第39-40页 |
| ·组织班级活动 | 第39页 |
| ·组织社会活动 | 第39页 |
| ·安排实习实训 | 第39-40页 |
| ·建立并实行班级民主化管理制度 | 第40-41页 |
| ·班级目标的建立 | 第40页 |
| ·班级制度的建立 | 第40-41页 |
| ·班级组织的设置 | 第41页 |
| ·构建学生评价的多元指标体系 | 第41-42页 |
| ·多元化评价 | 第41-42页 |
| ·评价突出个性、发挥激励功能 | 第42页 |
| ·案例分析 | 第42-43页 |
| ·自信心强，自我管理能力强 | 第43页 |
| ·学有所长，自主创业能力强 | 第43页 |
| ·多元智能理论指导下中职学生班级管理应注意的问题 | 第43-45页 |
| ·注重中职学生的智能优势，灵活处理 | 第44页 |
| ·注重学生智能发展与企业的衔接 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第47-48页 |
| 附录1 | 第48-51页 |
| 附录2 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
