设计表达课程的教学模式构筑研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究成果 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·课题的意义和作用 | 第10-11页 |
| ·课题的研究框架 | 第11-13页 |
| 第二章 基本概念的梳理 | 第13-18页 |
| ·“设计表达”的内涵 | 第13页 |
| ·设计表达的分类 | 第13-14页 |
| ·设计表达的内涵外延 | 第14-15页 |
| ·教学模式的概念内涵 | 第15-17页 |
| ·结论 | 第17-18页 |
| 第三章 设计表达课程教学模式的解析 | 第18-33页 |
| ·设计表达的演变 | 第18-24页 |
| ·设计表达作为自然的生态系统 | 第18-21页 |
| ·设计表达作为观念的演化逻辑 | 第21-22页 |
| ·设计表达作为课程的演变 | 第22-24页 |
| ·设计表达课程的教学模式解析 | 第24-31页 |
| ·国外教学模式解析 | 第24-25页 |
| ·经典教学模式解析 | 第25-27页 |
| ·美国艺术设计学院与设计表达课程相关教学模式解析 | 第27-29页 |
| ·国内教学模式解析 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第31-33页 |
| 第四章 设计表达课程教学模式的构筑 | 第33-42页 |
| ·教学模式和教学方法的关系 | 第33页 |
| ·教学模式构筑的方法与原则 | 第33-36页 |
| ·教学模式的结构内涵 | 第36-37页 |
| ·教学模式的构筑 | 第37-40页 |
| ·设计表达课程教学的目标确立 | 第38-39页 |
| ·设计表达课程所依附的专业课程结构 | 第39-40页 |
| ·设计表达课程的教学体系 | 第40页 |
| ·结论 | 第40-42页 |
| 第五章 设计表达课程教学模式的运用 | 第42-52页 |
| ·综合性的动态教学模式含义 | 第42-44页 |
| ·综合性的动态教学模式特征 | 第44-45页 |
| ·综合性的动态教学模式运用的目标 | 第45-46页 |
| ·综合性的动态教学模式的运用建议 | 第46-50页 |
| ·教学内容体系的定位建议 | 第46页 |
| ·教学模式的实施建议 | 第46-50页 |
| ·结论 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58页 |
