中英大龄女童公益项目管理模式的后评价
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·主要研究思路及重要内容 | 第14-16页 |
| 第2章 项目后评价及公益项目管理模式的内涵 | 第16-30页 |
| ·项目后评价 | 第16-22页 |
| ·项目和项目管理 | 第16页 |
| ·项目后评价的概念 | 第16页 |
| ·项目后评价的目的 | 第16-17页 |
| ·项目后评价的类型 | 第17页 |
| ·项目后评价的内容 | 第17-18页 |
| ·项目后评价的一般方法 | 第18-22页 |
| ·国内外项目后评价发展及现状 | 第22-24页 |
| ·国外项目后评价发展及现状 | 第22-23页 |
| ·国内项目后评价发展及现状 | 第23-24页 |
| ·公益项目管理模式的概念 | 第24-30页 |
| ·公益性项目的概念 | 第24-25页 |
| ·管理模式的概念 | 第25-27页 |
| ·建立管理模式考虑的因素 | 第27-28页 |
| ·公益性项目的管理模式 | 第28-30页 |
| 第3章 中英大龄女童公益项目的基本管理模式 | 第30-40页 |
| ·中英大龄女童公益项目概况 | 第30-31页 |
| ·中英大龄女童公益项目实施组织及管理模式的选择 | 第31-36页 |
| ·中英大龄女童公益项目的组织框架 | 第31-33页 |
| ·中英大龄女童公益项目的管理模式 | 第33-35页 |
| ·与中石化春蕾女童公益项目管理模式的对比分析 | 第35-36页 |
| ·中英大龄女童公益项目项目县的选择 | 第36-40页 |
| ·项目对象的确定 | 第36-37页 |
| ·项目县的确定 | 第37-40页 |
| 第4章 中英大龄女童公益项目后评价 | 第40-54页 |
| ·中英大龄女童公益项目跟踪评价 | 第40-48页 |
| ·执行过程中监测点的选择 | 第40-42页 |
| ·监测的档案资料与收集要求 | 第42-44页 |
| ·监测资料的评估与调整 | 第44-48页 |
| ·中英大龄女童公益项目社会效益评价 | 第48-54页 |
| ·项目各指标权重的确定 | 第49-51页 |
| ·各指标隶属度的确定 | 第51页 |
| ·项目社会评价结果 | 第51-54页 |
| 第5章 项目管理模式中出现的问题及原因分析 | 第54-66页 |
| ·组织机构的不足 | 第54-61页 |
| ·省级组织机构缺位 | 第54-58页 |
| ·利益控制的缺失 | 第58-59页 |
| ·能力培养的错位 | 第59-61页 |
| ·授权与职责划分错位 | 第61-64页 |
| ·越级管理产生不协调 | 第61-62页 |
| ·跨级后的权力支配欠缺 | 第62页 |
| ·原有体制对职权的影响较大 | 第62-63页 |
| ·省县两级组织机构的权力调配 | 第63-64页 |
| ·培训工作的问题 | 第64-66页 |
| ·培训工作的面宽量大 | 第64页 |
| ·不同系统的师资队伍管理不一 | 第64-65页 |
| ·专业化要求使得人才医乏 | 第65页 |
| ·时间短回旋余地小 | 第65-66页 |
| 第6章 结论与建议 | 第66-68页 |
| ·结论 | 第66页 |
| ·主要经验教训 | 第66-67页 |
| ·几点建议 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-70页 |
