| 内容摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| (一)本课题的研究目的、意义 | 第6-7页 |
| （二）本课题在国内外研究现状 | 第7页 |
| (三)研究方法 | 第7-8页 |
| (四)本课题的研究难点及应解决的主要问题 | 第8-9页 |
| 一 “软鞭鼓”的概况梳理 | 第9-11页 |
| (一)“软鞭鼓”的定义 | 第9-10页 |
| (二)“软鞭鼓”的取材对象 | 第10-11页 |
| 1.山东商河花鞭鼓 | 第10页 |
| 2.辽宁大连长穗花鼓 | 第10-11页 |
| 二 “软鞭鼓”教材的提炼 | 第11-14页 |
| (一)元素提取 | 第11-13页 |
| 1.动态的提取 | 第11-12页 |
| 2.动律的提取 | 第12页 |
| 3.发力方式的探索 | 第12页 |
| 4.情感的表达 | 第12-13页 |
| (二)组合编排 | 第13-14页 |
| 1.单一类组合 | 第13页 |
| 2.复合类组合 | 第13-14页 |
| 3.综合类组合 | 第14页 |
| 三 “软鞭鼓”教材建设的价值 | 第14-18页 |
| (一)丰富汉族教材的多样性 | 第14-15页 |
| (二)方法化的教材 | 第15-16页 |
| (三)保护与传承的积极作用 | 第16-18页 |
| 结语 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |