| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第17-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第17-18页 |
| 1.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第19-23页 |
| 1.4 研究内容、方法及技术路线 | 第23-26页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第26页 |
| 1.6 本章小结 | 第26-27页 |
| 2 沉浸体验与儿童智力开发软件相关理论研究 | 第27-39页 |
| 2.1 沉浸体验研究 | 第27-29页 |
| 2.2 儿童智力开发软件交互设计研究 | 第29-32页 |
| 2.3 儿童智力开发软件典型竞品分析 | 第32-37页 |
| 2.4 沉浸体验与儿童智力开发软件的关系 | 第37-38页 |
| 2.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 3 儿童沉浸式智力开发软件设计要素研究 | 第39-70页 |
| 3.1 用户调研分析 | 第39-60页 |
| 3.2 儿童生理、心理及行为特征的分析与提取 | 第60-65页 |
| 3.3 儿童智力开发软件沉浸体验要素的分析与提取 | 第65-69页 |
| 3.4 本章小结 | 第69-70页 |
| 4 儿童沉浸式智力开发软件交互设计原则与策略 | 第70-88页 |
| 4.1 儿童沉浸式智力开发软件交互设计原则与策略的导出 | 第70-71页 |
| 4.2 儿童沉浸式智力开发软件交互设计原则 | 第71-77页 |
| 4.3 儿童沉浸式智力开发软件交互设计策略 | 第77-87页 |
| 4.4 本章小结 | 第87-88页 |
| 5 儿童沉浸式智力开发软件设计实践与评测 | 第88-110页 |
| 5.1 儿童沉浸式智力开发软件交互设计模型 | 第88-89页 |
| 5.2 儿童沉浸式智力开发软件设计 | 第89-93页 |
| 5.3 原型设计 | 第93-104页 |
| 5.4 基于沉浸感和教育性的儿童沉浸式智力开发软件可用性测试评估 | 第104-107页 |
| 5.5 基于沉浸感和教育性的儿童智力开发软件可用性测试评估过程 | 第107-109页 |
| 5.6 本章小结 | 第109-110页 |
| 6 总结与展望 | 第110-112页 |
| 6.1 课题总结 | 第110页 |
| 6.2 课题展望 | 第110-112页 |
| 参考文献 | 第112-116页 |
| 附录A：深度访谈提纲设计 | 第116-119页 |
| 附录B：移动端智力开发游戏使用情况与需求问卷调研 | 第119-124页 |
| 附录C：论文作品集 | 第124-130页 |
| 作者简历 | 第130-132页 |
| 学位论文数据集 | 第132页 |
