| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第13-50页 |
| 1.1 问题提出及研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2 相关概念与时空范围的界定 | 第15-19页 |
| 1.3 文献综述 | 第19-37页 |
| 1.4 理论基础 | 第37-43页 |
| 1.5 研究思路 | 第43-46页 |
| 1.6 研究假设与研究方法 | 第46-50页 |
| 2 近代中国大学知识分子的身份建构（1898-1937） | 第50-72页 |
| 2.1 科举废除与近代大学的发展 | 第50-53页 |
| 2.2 留学生学成归国 | 第53-55页 |
| 2.3 现代学术的引入和发展 | 第55-57页 |
| 2.4 报刊杂志的利用 | 第57-60页 |
| 2.5 清华、北大、南开的改革与发展 | 第60-67页 |
| 2.6 支持全面抗战，三校联合西迁 | 第67-72页 |
| 3 西南联大教授群体文化性格的内涵 | 第72-116页 |
| 3.1 西南联大教授群体的精英意识 | 第72-82页 |
| 3.2 西南联大教授群体的忧患意识 | 第82-94页 |
| 3.3 西南联大教授群体的自由求真精神 | 第94-105页 |
| 3.4 西南联大教授群体的独立批判精神 | 第105-116页 |
| 4 西南联大教授群体文化性格的影响因素 | 第116-171页 |
| 4.1 文化传统的潜在影响 | 第116-129页 |
| 4.2 现实环境的强力塑造 | 第129-147页 |
| 4.3 学术共同体的内部互动 | 第147-160页 |
| 4.4 学术志趣与个性的内在倾向 | 第160-171页 |
| 5 西南联大教授群体的实践活动 | 第171-232页 |
| 5.1 西南联大教授群体的通才教育实践 | 第171-187页 |
| 5.2 西南联大教授群体的科学研究实践 | 第187-200页 |
| 5.3 西南联大教授群体参与公共舆论 | 第200-219页 |
| 5.4 西南联大教授群体的社会服务实践 | 第219-232页 |
| 6 民国大学知识分子的文化性格解读 | 第232-257页 |
| 6.1 民国大学知识分子文化性格中的普世追求与中国元素 | 第232-241页 |
| 6.2 在多重关系和冲突中理解民国大学知识分子的文化性格 | 第241-257页 |
| 7 结语 | 第257-265页 |
| 7.1 本研究的基本结论 | 第257-260页 |
| 7.2 本研究的创新与不足 | 第260-263页 |
| 7.3 研究展望 | 第263-265页 |
| 致谢 | 第265-268页 |
| 参考文献 | 第268-293页 |
| 附录 攻读博士学位期间发表的论文 | 第293页 |
