| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 北京体育大学体育教育专业学生实习分布及毕业生就业情况 | 第11-12页 |
| 1.1.2 当前国家对高校体育教育工作的要求 | 第12页 |
| 1.1.3 当前国家关于小学体育工作的政策要求 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的重点、难点与创新点 | 第14页 |
| 1.3.1 研究的重点与难点 | 第14页 |
| 1.3.2 研究的创新点 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 体育教育专业 | 第14-15页 |
| 2.1.2 培养方案 | 第15页 |
| 2.1.3 体育教学能力 | 第15页 |
| 2.2 国内外体育教育专业培养方案的研究 | 第15-19页 |
| 2.2.1 国外体育教育专业培养方案的研究 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国内体育教育专业培养方案的研究 | 第17-19页 |
| 2.3 国内对小学体育教师能力的研究 | 第19-20页 |
| 2.4 国内对小学体育教学的研究 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-27页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-26页 |
| 3.2.3 比较研究法 | 第26页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第26页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第26页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第26-27页 |
| 3.3 研究技术路线图 | 第27-28页 |
| 4 分析与讨论 | 第28-59页 |
| 4.1 北京体育大学近三年体育教育专业毕业生就业走向和实习学校分布情况分析 | 第28-29页 |
| 4.1.1 2014 、2015、2016届体育教育专业毕业生教学就业走向分析 | 第28页 |
| 4.1.2 2011 、2012、2013级体育教育专业学生实习学校分布情况分析 | 第28-29页 |
| 4.2 北京体育大学2003、2007、2012年体育教育专业培养方案的对比分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 培养方案中培养目标的对比分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 培养方案中基本要求的对比分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 培养方案中主干学科与主要课程的对比分析 | 第32页 |
| 4.2.4 培养方案中主要实践环节的对比分析 | 第32-33页 |
| 4.2.5 培养方案中课程设置的对比分析 | 第33-34页 |
| 4.3 2013 级体育教育专业实习生实习情况的调查分析 | 第34-51页 |
| 4.3.1 实习生对自我实习情况反馈的调查分析 | 第35-41页 |
| 4.3.2 实习学校指导教师对实习生实习情况反馈的调查分析 | 第41-51页 |
| 4.4 北京体育大学体育教育专业培养方案存在的问题及分析 | 第51-54页 |
| 4.4.1 培养体育教师的部分内容与小学教学实际衔接不够 | 第51-52页 |
| 4.4.2 学生体育教学实践安排不全面 | 第52页 |
| 4.4.3 学生体育教学能力培养不足 | 第52-53页 |
| 4.4.4 培养学生对教学对象在课堂掌控、管理方面不足 | 第53页 |
| 4.4.5 在贯彻实施培养方案方面对术科教师没有明确要求 | 第53-54页 |
| 4.5 对优化北京体育大学体育教育专业培养方案的思考 | 第54-59页 |
| 4.5.1 对优化北京体育大学体育教育专业培养方案的设想 | 第54-56页 |
| 4.5.2 对优化北京体育大学体育教育专业培养方案设想的分析 | 第56-59页 |
| 5 研究结论 | 第59-60页 |
| 6 研究展望 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-75页 |
| 附件1 | 第64-69页 |
| 附件2 | 第69-72页 |
| 附件3 | 第72-73页 |
| 附件4 | 第73-74页 |
| 附件5 | 第74-75页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第75页 |
