| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 学业不良儿童的研究综述 | 第9-12页 |
| 1.1.1 概念 | 第9页 |
| 1.1.2 心理特点 | 第9-10页 |
| 1.1.3 影响因素 | 第10-11页 |
| 1.1.4 国内外研究现状和我国研究存在的问题 | 第11-12页 |
| 1.2 学习自我效能感的研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 定义 | 第12页 |
| 1.2.2 影响因素 | 第12-13页 |
| 1.2.2.1 亲历经验 | 第13页 |
| 1.2.2.2 言语劝说 | 第13页 |
| 1.2.2.3 替代性经验 | 第13页 |
| 1.2.2.4 情绪调控能力 | 第13页 |
| 1.2.3 学习自我效能感对学习的影响 | 第13-14页 |
| 1.2.4 学习自我效能感的培养策略 | 第14-15页 |
| 1.3 团体心理辅导的研究综述 | 第15-19页 |
| 1.3.1 团体心理辅导的概念 | 第15页 |
| 1.3.2 团体心理辅导的理论基础 | 第15-16页 |
| 1.3.3 团体心理辅导的优势 | 第16-17页 |
| 1.3.4 学业自我效能感的团体心理辅导 | 第17-19页 |
| 2 研究设计 | 第19-29页 |
| 2.1 研究目的及意义 | 第19页 |
| 2.2 研究假设及程序 | 第19-23页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第21页 |
| 2.2.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 实验过程 | 第22-23页 |
| 2.3 团体心理辅导方案 | 第23-26页 |
| 2.4 活动方案 | 第26页 |
| 2.5 团体心理辅导方案的效度检验 | 第26-29页 |
| 2.5.1 专家效度检验 | 第26-27页 |
| 2.5.2 在校心理教师效度检验 | 第27-28页 |
| 2.5.3 在校班主任、任课老师的效度检验 | 第28-29页 |
| 3 研究结果分析 | 第29-40页 |
| 3.1 检验分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 前测得分F检验 | 第29-30页 |
| 3.1.2 后测得分F检验 | 第30-31页 |
| 3.1.3 前后测得分t检验 | 第31-32页 |
| 3.1.4 追踪重测结果t检验 | 第32-33页 |
| 3.2 团体成员对团体心理辅导的评估结果 | 第33-36页 |
| 3.2.1 团体成员自我评定量表的评估分析 | 第33-35页 |
| 3.2.2 团体满意度自我评定量表的评估分析 | 第35-36页 |
| 3.3 团体领导者对团体心理辅导的评估分析 | 第36-40页 |
| 3.3.1 团体领导者对团体成员的观察记录 | 第36-37页 |
| 3.3.2 团体领导者对团体活动的观察记录 | 第37-40页 |
| 4 讨论 | 第40-45页 |
| 4.1 结果分析 | 第40-41页 |
| 4.1.1 量的分析 | 第40-41页 |
| 4.1.2 质的分析 | 第41页 |
| 4.2 实验结果的原因分析 | 第41-42页 |
| 4.2.1 实验组A干预效果显著的原因分析 | 第41-42页 |
| 4.2.2 对照组B干预效果不显著的原因分析 | 第42页 |
| 4.3 本研究与前人研究对比分析 | 第42-43页 |
| 4.4 团体心理辅导改善学业自我效能感的生态效度 | 第43-44页 |
| 4.5 本研究的教育建议 | 第44-45页 |
| 5 结论 | 第45-46页 |
| 5.1 本研究的主要结论 | 第45页 |
| 5.2 本研究的创新与不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-63页 |
| 附录一: 学业自我效能问卷 | 第50-52页 |
| 附录二: 学业不良儿童学习自我效能感团体心理辅导方案 | 第52-59页 |
| 第一单元: 我们有约 | 第52页 |
| 第二单元: 卸下心底的压力 | 第52-53页 |
| 第三单元: 积极情绪撒满心里 | 第53-54页 |
| 第四单元: 向榜样看齐(替代性经验) | 第54-55页 |
| 第五单元: 学习有妙招(学习策略) | 第55页 |
| 第六单元: 设置合理目标,不断赢取成功 | 第55-56页 |
| 第七单元: 我的成功,与你分享 | 第56-57页 |
| 第八单元: 积极归因 | 第57-58页 |
| 第九单元: 祝福未来 | 第58-59页 |
| 附录三: 团体满意度自评量表 | 第59-60页 |
| 附录四: 团体成员自我评定量表 | 第60页 |
| 附录五: 我和我的榜样 | 第60-61页 |
| 附录六: 学习目标设置自我监控成长日志 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |