| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 1.绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状综述 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状综述 | 第15-16页 |
| 1.3.3 对现有研究的评述 | 第16页 |
| 1.4 论文研究的思路和方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 论文研究的思路 | 第16页 |
| 1.4.2 论文研究的方法 | 第16-17页 |
| 1.5 论文研究的重点、难点及创新点 | 第17-18页 |
| 1.5.1 论文研究的重点、难点 | 第17页 |
| 1.5.2 论文研究的创新点 | 第17-18页 |
| 2.大学生先进典型培育的内涵、特征及意义 | 第18-26页 |
| 2.1 大学生先进典型培育的内涵 | 第18-21页 |
| 2.1.1 先进典型 | 第18-19页 |
| 2.1.2 大学生先进典型 | 第19-20页 |
| 2.1.3 大学生先进典型培育 | 第20-21页 |
| 2.2 大学生先进典型培育的特征 | 第21-22页 |
| 2.2.1 导向性 | 第21页 |
| 2.2.2 针对性 | 第21-22页 |
| 2.2.3 系统性 | 第22页 |
| 2.2.4 持续性 | 第22页 |
| 2.3 大学生先进典型培育的意义 | 第22-26页 |
| 2.3.1 有利于提升大学生思想政治教育质量 | 第23页 |
| 2.3.2 有利于培育和践行大学生社会主义核心价值观 | 第23-24页 |
| 2.3.3 有利于高校和谐校园文化建设 | 第24页 |
| 2.3.4 有利于促进大学生个体的全面发展 | 第24-26页 |
| 3.大学生先进典型培育的现状分析 | 第26-34页 |
| 3.1大学生先进典型培育的主要成绩 | 第26-29页 |
| 3.1.1 高度重视大学生先进典型培育工作 | 第26-27页 |
| 3.1.2 注重深入挖掘典型人物的精神实质 | 第27页 |
| 3.1.3 始终坚持“三贴近”的培育原则 | 第27-28页 |
| 3.1.4 注重营造大学生先进典型培育的良好环境 | 第28页 |
| 3.1.5 大学生先进典型培育的效果初步显现 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生先进典型培育存在的突出问题 | 第29-31页 |
| 3.2.1 选树的典型代表性不强 | 第29页 |
| 3.2.2 选树的典型层次性不够 | 第29-30页 |
| 3.2.3 对待典型缺乏激励性 | 第30页 |
| 3.2.4 培育工作缺乏系统性 | 第30-31页 |
| 3.3 大学生先进典型培育存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
| 3.3.1 没有正确把握大学生先进典型培育的着力点 | 第31页 |
| 3.3.2 大学生先进典型培育的方法有待改进 | 第31-32页 |
| 3.3.3 大学生先进典型培育的机制不健全 | 第32页 |
| 3.3.4 大学生先进典型培育未形成合力 | 第32-34页 |
| 4.改进大学生先进典型培育的主要对策 | 第34-44页 |
| 4.1正确把握大学生先进典型培育的着力点 | 第34-37页 |
| 4.1.1 站在立德树人的高度培育典型 | 第34-35页 |
| 4.1.2 科学遴选大学生先进典型 | 第35页 |
| 4.1.3 正确对待大学生先进典型 | 第35-36页 |
| 4.1.4 有效宣传大学生先进典型 | 第36-37页 |
| 4.2 改进大学生先进典型培育的方法 | 第37-39页 |
| 4.2.1 坚持从学生中来到学生中去的方法 | 第37页 |
| 4.2.2 坚持自上而下和自下而上相结合的方法 | 第37-38页 |
| 4.2.3 坚持教育引导和实践养成相结合的方法 | 第38页 |
| 4.2.4 坚持榜样引领和自我教育相结合的方法 | 第38-39页 |
| 4.3 健全大学生先进典型培育的机制 | 第39-41页 |
| 4.3.1 健全选拔树立机制 | 第39页 |
| 4.3.2 健全考核评价机制 | 第39-40页 |
| 4.3.3 健全权益保障机制 | 第40页 |
| 4.3.4 健全后续培样机制 | 第40-41页 |
| 4.4 努力形成大学生先进典型培育的合力 | 第41-44页 |
| 4.4.1 大学生先进典型培育和大学生先进典型教育要形成合力 | 第41-42页 |
| 4.4.2 大学生先进典型培育的目标要形成合力 | 第42页 |
| 4.4.3 大学生先进典型培育的各个过程要形成合力 | 第42页 |
| 4.4.4 学校教育、家庭教育和社会教育要形成合力 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 主要参考文献 | 第45-49页 |
| 附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
