论“徐蒋体系”水墨人物画的传承与发展
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 本文主要观点、研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 第二章 “徐蒋体系”水墨人物画风格成因 | 第14-20页 |
| 第一节 “徐蒋体系”概念的界定 | 第14-15页 |
| 第二节 徐蒋水墨人物画风格形成的基本因素 | 第15-20页 |
| 一、西学东渐 | 第16页 |
| 二、新文化运动 | 第16-17页 |
| 三、文化担当 | 第17-20页 |
| 第三章 “徐蒋体系”水墨人物画艺术特征 | 第20-32页 |
| 第一节 艺术主张 | 第20-26页 |
| 一、徐悲鸿的绘画理论 | 第20-24页 |
| 二、蒋兆和的绘画理论 | 第24-26页 |
| 第二节 表现题材 | 第26-29页 |
| 一、徐悲鸿的绘画题材 | 第26-27页 |
| 二、蒋兆和的绘画题材 | 第27-29页 |
| 第三节 创作手法 | 第29-32页 |
| 一、徐悲鸿的创作手法 | 第29-30页 |
| 二、蒋兆和的创作手法 | 第30-32页 |
| 第四章 “徐蒋体系”水墨人物画的继承和发展 | 第32-50页 |
| 第一节 表现题材生活化 | 第32-39页 |
| 第二节 造型手段多样化 | 第39-42页 |
| 第三节 艺术创作主题化 | 第42-47页 |
| 第四节 技法训练专业化 | 第47-50页 |
| 第五章 “徐蒋体系”水墨人物画艺术的现实意义 | 第50-54页 |
| 第一节 学院派教育 | 第50-51页 |
| 第二节 主题性创作 | 第51-52页 |
| 第三节 艺术反映时代精神 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 作者简历 | 第60-62页 |
| 学位论文数据集 | 第62页 |
