| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Orientation | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-29页 |
| 2.1 Relevant Studies on Learning Strategy (LS) | 第14-20页 |
| 2.1.1 Definition of LS | 第14-16页 |
| 2.1.2 Classifications of L S | 第16-20页 |
| 2.2 Researches on Vocabulary Learning Strategies (V L S) | 第20-28页 |
| 2.2.1 Definitions of VLS | 第20-21页 |
| 2.2.2 Researches on VLS in the West | 第21-24页 |
| 2.2.3 Researches on VLS in China | 第24-26页 |
| 2.2.4 Beliefs on Vocabulary Learning | 第26-28页 |
| 2.3 Summary | 第28-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-33页 |
| 3.1 Research Questions: | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Research Instrument | 第30-32页 |
| 3.4 Date Collection | 第32页 |
| 3.5 Summary | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-49页 |
| 4.1 Vocabulary Learning Beliefs (VLB) | 第33-34页 |
| 4.2 Differences in VLS Use between the Male and Female Groups | 第34-40页 |
| 4.2.1 Difference between the Two Groups’ Means of MCS | 第34-36页 |
| 4.2.2 Difference between the Two Groups’ Means of COG | 第36-38页 |
| 4.2.3 Difference between the Two Groups’ Means of SAS | 第38-40页 |
| 4.3 Differences of the Five Groups’ VLS Use | 第40-48页 |
| 4.3.1 Difference between the Five Groups’ Means of MCS | 第40-43页 |
| 4.3.2 Difference between the Five Groups’ Means of COG | 第43-45页 |
| 4.3.3 Differences between the Five Groups’ Means of SAS | 第45-48页 |
| 4.4 Summary | 第48-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第49页 |
| 5.2 Implications | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| Appendix | 第55-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
