| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.3 综合评述 | 第18页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第18-19页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第19-20页 |
| 2 相关概念阐述与主要理论依据 | 第20-24页 |
| 2.1 相关概念及其阐述 | 第20-22页 |
| 2.1.1 网络舆论概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 网络舆论影响因素分析 | 第21-22页 |
| 2.1.3 网络舆论的负面影响 | 第22页 |
| 2.2 主要理论依据 | 第22-24页 |
| 2.2.1 马克思主义社会存在与社会意识的辩证关系原理 | 第22页 |
| 2.2.2 十八大以来党中央关于加强舆论工作的精神 | 第22-24页 |
| 3 网络舆论负面影响形成的机理分析 | 第24-32页 |
| 3.1 网络舆论负面影响传播主体的形成 | 第24-25页 |
| 3.1.1 网民数量增多 | 第24页 |
| 3.1.2 网络舆论自由度大大提升 | 第24-25页 |
| 3.1.3 网民的责任意识淡薄 | 第25页 |
| 3.2 网络舆论负面影响传播载体的客观存在 | 第25-27页 |
| 3.2.1 伴随网络通信技术应用的便捷性,舆论负面影响传播成为可能 | 第26页 |
| 3.2.2 借助新兴媒体快速传播功能,舆论负面影响扩大迅速 | 第26-27页 |
| 3.3 受众的认知偏差导致舆论负面影响形成得以实现 | 第27-28页 |
| 3.3.1 认知水平不足导致舆论盲目跟从 | 第27页 |
| 3.3.2 社会共识不足导致对网络负面影响的接受偏好 | 第27-28页 |
| 3.4 一些意见领袖推波助澜使网络舆论负面影响的扩大 | 第28-30页 |
| 3.4.1 意见领袖的影响力推动网络舆论负面影响的扩大 | 第28-29页 |
| 3.4.2 意见领袖的推动力促使网络舆论影响扩大 | 第29-30页 |
| 3.5 网络舆论正面影响力不足致使应有的纠错力不够强大 | 第30-32页 |
| 3.5.1 网络舆论管理者管理能力不足 | 第30页 |
| 3.5.2 代表舆论正面影响的意见领袖力量不足 | 第30-32页 |
| 4 网络舆论的负面影响现状及成因分析 | 第32-39页 |
| 4.1 网络舆论的负面影响现状 | 第32-35页 |
| 4.1.1 各种错误思潮影响造成思想混乱 | 第32-33页 |
| 4.1.2 情绪型舆论导致信任失缺 | 第33页 |
| 4.1.3 失真的“媒体审判”误导舆论影响司法公正 | 第33-34页 |
| 4.1.4 舆论片面放大导致群体盲从 | 第34-35页 |
| 4.2 网络舆论负面影响的成因 | 第35-39页 |
| 4.2.1 错误的“利益相关”认同 | 第35页 |
| 4.2.2 不良情绪发泄 | 第35-36页 |
| 4.2.3 对社会问题的主观评判 | 第36-37页 |
| 4.2.4 从众心理的影响 | 第37页 |
| 4.2.5 网络舆论监管难度加大 | 第37-39页 |
| 5 网络舆论负面影响的特征 | 第39-45页 |
| 5.1 快速性 | 第39-40页 |
| 5.1.1 借助新技术快速形成影响 | 第39页 |
| 5.1.2 借助人际传播快速扩大影响 | 第39-40页 |
| 5.1.3 借助人们的参与热情加速扩大影响 | 第40页 |
| 5.2 广泛性 | 第40-41页 |
| 5.2.1 关注群体广泛 | 第40-41页 |
| 5.2.2 传播主体多元 | 第41页 |
| 5.2.3 传播的形式多样 | 第41页 |
| 5.3 放大性 | 第41-43页 |
| 5.3.1 从众心理导致影响的放大 | 第42页 |
| 5.3.2 盲目轻信加速影响的放大 | 第42页 |
| 5.3.3 以讹传讹推动影响放大 | 第42-43页 |
| 5.4 持续性 | 第43-45页 |
| 5.4.1 交互传播 | 第43页 |
| 5.4.2 持续发酵 | 第43-44页 |
| 5.4.3 推波助澜 | 第44-45页 |
| 6 消除网络舆论负面影响的应对策略 | 第45-53页 |
| 6.1 扩大舆论正面影响力量,优化舆论客观环境 | 第45-46页 |
| 6.1.1 提高服务为民执政能力,满足百姓的利益诉求 | 第45页 |
| 6.1.2 营造清廉党风政风,形成风清气顺的社会心态 | 第45-46页 |
| 6.1.3 加强网络舆论建设与监督,打造“三位一体”的管理队伍 | 第46页 |
| 6.2 增强公开公正力量,消解形成负面影响的生存基础 | 第46-47页 |
| 6.2.1 坚持及时披露事实,揭露负面影响与虚假事实 | 第46-47页 |
| 6.2.2 公开公正执政执法,破解负面影响的生存基础 | 第47页 |
| 6.3 掌握网络话语能力,加强与网民有效沟通 | 第47-49页 |
| 6.3.1 学会用网络语言与网民进行有效沟通 | 第48页 |
| 6.3.2 利用意见领袖掌握话语权 | 第48-49页 |
| 6.4 增强宣传引导能力,有效形成舆论共识 | 第49-50页 |
| 6.4.1 提高网民的判别能力,化解扩大负面影响的“错位认知” | 第49页 |
| 6.4.2 提高心理疏导能力,培育良好的社会心态 | 第49-50页 |
| 6.4.3 加强思想引导能力,提高网民的责任意识与大局意识 | 第50页 |
| 6.5 提高依法治网与技术监管能力,缩小负面影响的“时空平台” | 第50-53页 |
| 6.5.1 依法规范网络行为,缩小负面影响的“时空平台” | 第50-51页 |
| 6.5.2 强化技术监管能力,缩小负面影响的“时空平台” | 第51-53页 |
| 7 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间的学术论文与研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
