明清晋徽商教育价值观差异--由进士数量引发的探讨

中文摘要	第1-10页
ABSTRACT	第10-13页
第一章 导论	第13-19页
·选题的目的和意义	第13页
·学术史回顾与述评	第13-17页
·研究对象与章节结构	第17-19页
第二章 晋徽商科举教育程度比较分析	第19-26页
·蒲州、太原与徽州进士数比较原因	第19-20页
·蒲州、太原与徽州进士数量比较分析	第20-23页
·蒲州、太原与徽州进士数量与晋徽商教育的关系	第23-26页
第三章 晋徽商家族教育内容比较分析	第26-43页
·晋徽商对子弟教育的相同点	第27-34页
·晋徽商对教育的大力投入	第27页
·晋徽商捐田、捐钱和捐书	第27-29页
·晋徽商兴办义塾、书院	第29-30页
·晋徽商为子弟慎择良师	第30-32页
·晋徽商奖励其族人科举应试求功名	第32-33页
·晋徽商不乏经商而不弃儒者	第33-34页
·晋徽商对于子弟教育的不同点	第34-43页
·晋商注重经商实习且内容丰富	第34-40页
·徽商侧重学习圣贤且全心业儒	第40-43页
第四章 晋徽商教育价值观演进分析	第43-56页
·致富前:历史传承决定差异性	第43-48页
·晋商讲求经商谋利、经世致用	第43-44页
·徽商注重考取功名、贾而好儒	第44-45页
·晋徽商教育价值观历史传承的差异性分析	第45-48页
·致富中:经商环境影响价值观的转变	第48-51页
·晋徽商都十分注重以儒促商	第48-50页
·晋徽商教育价值观转变的原因分析	第50-51页
·致富后:路径依赖致使价值观分离	第51-56页
·晋商服贾,捐纳获官职	第51-53页
·徽商业儒,科考求功名	第53-56页
第五章 结语	第56-58页
参考文献	第58-60页
攻读学位期间取得的研究成果	第60-61页
致谢	第61-62页
个人简况及联系方式	第62-64页