| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第11页 |
| 2.1.1 上海中心城区 | 第11页 |
| 2.1.2 尊巴舞 | 第11页 |
| 2.1.3 成人 | 第11页 |
| 2.2 我国成人尊巴舞的研究 | 第11-13页 |
| 2.3 国外开展的研究 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第16页 |
| 3.2.5 访谈法 | 第16页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-48页 |
| 4.1 上海市成人尊巴舞学员现状分析 | 第17-30页 |
| 4.1.1 成人学员的男女比例 | 第17-18页 |
| 4.1.2 成人学员的年龄结构 | 第18-20页 |
| 4.1.3 成人学员练习尊巴舞的动机现状分析 | 第20-23页 |
| 4.1.4 成人学员对教师授课的评价现状分析 | 第23-24页 |
| 4.1.5 成人学员对学习尊巴效果的评价现状分析 | 第24-28页 |
| 4.1.6 成人学员上课次数 | 第28-30页 |
| 4.2 上海市成人尊巴舞教练员现状与分析 | 第30-38页 |
| 4.2.1 教练员年龄 | 第31-32页 |
| 4.2.2 教练员性别 | 第32页 |
| 4.2.3 教练员学历和知识结构现状分析 | 第32-33页 |
| 4.2.4 教练员教学动机现状分析 | 第33-35页 |
| 4.2.5 教练员执教年限现状分析 | 第35-38页 |
| 4.3 上海市成人尊巴舞教学现状分析 | 第38-43页 |
| 4.3.1 教学计划现状与分析 | 第38-39页 |
| 4.3.2 成人学员上课次数现状分析 | 第39-40页 |
| 4.3.3 教学内容现状分析 | 第40-41页 |
| 4.3.4 教学方法现状分析 | 第41-42页 |
| 4.3.5 表演、比赛情况现状分析 | 第42-43页 |
| 4.4 上海市成人尊巴舞培训机构发展现状分析 | 第43-48页 |
| 4.4.1 学习尊巴舞学员规模状况 | 第43-44页 |
| 4.4.2 培训机构场地设施状况 | 第44-45页 |
| 4.4.3 培训机构宣传方式状况 | 第45-48页 |
| 5 影响上海市成人尊巴舞发展的主要因素分析 | 第48-51页 |
| 5.1 尊巴舞学员因素 | 第48页 |
| 5.2 教师与教学因素 | 第48-49页 |
| 5.3 管理机构因素 | 第49-51页 |
| 6 上海市成人尊巴舞培训机构进一步发展的主要对策 | 第51-54页 |
| 6.1 增加练习时间 | 第51页 |
| 6.2 均衡性别比例 | 第51页 |
| 6.3 拓宽宣传渠道 | 第51页 |
| 6.4 加强尊巴舞师资队伍建设 | 第51-52页 |
| 6.5 制定统一教材,规范教学 | 第52页 |
| 6.6 创新教学模式,合理分班教学 | 第52页 |
| 6.7 构建“部门科学引导,市场自主运作”的经营模式 | 第52-53页 |
| 6.8 搭建更多的赛事、演出平台 | 第53-54页 |
| 7 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |