| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 理论框架 | 第13-14页 |
| 1.3 相关概念 | 第14-15页 |
| 1.3.1 压疮风险患者 | 第14页 |
| 1.3.2 主要照顾者 | 第14-15页 |
| 1.3.3 照顾者认知 | 第15页 |
| 1.3.4 照顾者行为 | 第15页 |
| 1.3.5 感知的易感性 | 第15页 |
| 1.3.6 感知的严重性 | 第15页 |
| 1.3.7 Teach-back法 | 第15页 |
| 1.4 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.5 研究设计 | 第16-17页 |
| 第二章 压疮风险患者主要照顾者认知、行为、压力调查 | 第17-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.1.2 纳入标准 | 第17页 |
| 2.1.3 排除标准 | 第17页 |
| 2.1.4 研究剔除标准 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.2.1 研究类型 | 第17页 |
| 2.2.2 样本量计算 | 第17-18页 |
| 2.3 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.3.1 主要照顾者一般资料 | 第18页 |
| 2.3.2 照顾者压疮认知问卷 | 第18页 |
| 2.3.3 照顾者行为问卷 | 第18页 |
| 2.3.4 照顾者压力量表 | 第18-19页 |
| 2.4 资料收集方法 | 第19页 |
| 2.5 数据录入及统计学分析 | 第19页 |
| 2.6 伦理问题 | 第19-20页 |
| 2.7 质量控制 | 第20-21页 |
| 2.8 结果 | 第21-27页 |
| 2.8.1 压疮风险患者主要照顾者一般资料 | 第21-22页 |
| 2.8.2 研究对象压疮认知问卷结果 | 第22-23页 |
| 2.8.3 研究对象照顾行为结果 | 第23-24页 |
| 2.8.4 影响照顾者照顾行为的多重线性分析 | 第24页 |
| 2.8.5 照顾者压力量表得分 | 第24-26页 |
| 2.8.6 照顾者压力影响因素多重线性回归分析 | 第26-27页 |
| 2.9 讨论 | 第27-30页 |
| 2.9.1 照顾者特征 | 第27页 |
| 2.9.2 照顾者认知仍待提高 | 第27页 |
| 2.9.3 照顾者压疮预防行为不到位 | 第27-28页 |
| 2.9.4 照顾者压力不容忽视 | 第28-30页 |
| 第三章 Teach-back健康教育对压疮风险患者主要照顾者认知与行为干预研究 | 第30-43页 |
| 3.1 研究对象 | 第30-31页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第30页 |
| 3.1.2 纳入标准 | 第30页 |
| 3.1.3 排除标准 | 第30页 |
| 3.1.4 中止标准 | 第30页 |
| 3.1.5 剔除标准 | 第30-31页 |
| 3.2 研究方法 | 第31页 |
| 3.2.1 研究类型 | 第31页 |
| 3.2.2 样本量计算 | 第31页 |
| 3.2.3 分组方法 | 第31页 |
| 3.3 研究工具 | 第31-32页 |
| 3.3.1 一般资料问卷 | 第31页 |
| 3.3.2 照顾者压疮认知问卷 | 第31页 |
| 3.3.3 照顾者照顾行为问卷 | 第31页 |
| 3.3.4 翻身行为评分 | 第31-32页 |
| 3.4 干预方法 | 第32-34页 |
| 3.4.1 干预工具 | 第32页 |
| 3.4.2 试验组干预措施 | 第32-33页 |
| 3.4.3 对照组干预措施 | 第33-34页 |
| 3.5 评价方法 | 第34页 |
| 3.6 资料收集 | 第34页 |
| 3.7 数据录入及统计学分析 | 第34页 |
| 3.8 伦理问题 | 第34-35页 |
| 3.9 质量控制 | 第35-36页 |
| 3.10 结果 | 第36-40页 |
| 3.10.1 基线情况 | 第36-37页 |
| 3.10.2 干预效果分析 | 第37-40页 |
| 3.11 讨论 | 第40-43页 |
| 3.11.1 Teach-back法可提高照顾者压疮认知水平 | 第40-41页 |
| 3.11.2 Teach-back 法明显改善照顾者的照顾行为 | 第41页 |
| 3.11.3 以Teach-back为方法的健康教育实施的注意事项 | 第41-42页 |
| 3.11.4 本研究潜在的经济价值 | 第42-43页 |
| 第四章 总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 综述:Teach-back健康教育方法进展 | 第48-54页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-70页 |
| 在学期间的研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
