| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、 本课题研究的意义 | 第8页 |
| 二、 本课题国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 三、 本课题研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 四、 本课题研究的重点、难点及创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 邓小平新时期爱国主义教育工作的概述 | 第13-18页 |
| 第一节 邓小平新时期爱国主义教育工作的界定 | 第13-16页 |
| 第二节 邓小平新时期爱国主义教育工作的重要性 | 第16-18页 |
| 第二章 邓小平新时期爱国主义教育工作的主要观点 | 第18-31页 |
| 第一节 为实现四个现代化的共同理想努力奋斗 | 第18-21页 |
| 第二节 强调必须旗帜鲜明地坚持四项基本原则 | 第21-23页 |
| 第三节 实行改革开放与坚持自力更生 | 第23-26页 |
| 第四节 维护民族团结和祖国统一与强调维护国家主权 | 第26-28页 |
| 第五节 发展社会主义民主和健全社会主义法制 | 第28-31页 |
| 第三章 邓小平新时期爱国主义教育工作的主要特点 | 第31-39页 |
| 第一节 教育工作主题的鲜明性 | 第31-32页 |
| 第二节 教育工作对象的全民性 | 第32-34页 |
| 第三节 教育工作要求的育人性 | 第34-35页 |
| 第四节 教育工作内容的丰富性 | 第35-37页 |
| 第五节 教育工作方法的多样性 | 第37-39页 |
| 第四章 邓小平新时期爱国主义教育工作的主要方法 | 第39-52页 |
| 第一节 理论学习教育法 | 第39-42页 |
| 第二节 形势政策教育法 | 第42-46页 |
| 第三节 近现代史教育法 | 第46-48页 |
| 第四节 艰苦奋斗教育法 | 第48-50页 |
| 第五节 对比思考教育法 | 第50-52页 |
| 第五章 邓小平新时期爱国主义教育工作的当代价值 | 第52-57页 |
| 第一节 为当代中国开展爱国主义教育工作指明前进方向 | 第52-54页 |
| 第二节 为当代中国开展爱国主义教育工作提供理论指导 | 第54-55页 |
| 第三节 为当代中国开展爱国主义教育工作提供方法借鉴 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
