《管子》若干思想研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 著作方面 | 第10-11页 |
| 1.3.2 论文方面 | 第11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11-12页 |
| 2 《管子》的作者和成书年代 | 第12-16页 |
| 2.1《管子》与管仲的关系 | 第12-13页 |
| 2.2《管子》与齐国稷下学宫的关系 | 第13-14页 |
| 2.3《管子》与秦汉统治思想的关系 | 第14-16页 |
| 3 《管子》中的经济思想 | 第16-27页 |
| 3.1 农业思想 | 第16-20页 |
| 3.1.1“农为邦本”的思想 | 第16-17页 |
| 3.1.2 农业管理思想 | 第17-18页 |
| 3.1.3 土地利用思想 | 第18-19页 |
| 3.1.4 农业赋税思想 | 第19-20页 |
| 3.2 工商业思想 | 第20-23页 |
| 3.2.1 重视市场交换的作用 | 第20-21页 |
| 3.2.2 加强对市场的管理 | 第21-22页 |
| 3.2.3 肯定商人的价值 | 第22-23页 |
| 3.3 货币与财政思想 | 第23-27页 |
| 3.3.1 控制货币的铸造与流通 | 第23-24页 |
| 3.3.2 调控物价 | 第24页 |
| 3.3.3 分配思想 | 第24-25页 |
| 3.3.4“寓税于价”的税收政策 | 第25-27页 |
| 4 《管子》中的人才思想 | 第27-32页 |
| 4.1“百年树人”的教育观念 | 第27-29页 |
| 4.1.1 学校教育 | 第27-28页 |
| 4.1.2 社会教育 | 第28-29页 |
| 4.2 人才的选拔和任用 | 第29-32页 |
| 4.2.1 人才的评判标准 | 第29-30页 |
| 4.2.2 人才的选拔途径 | 第30-31页 |
| 4.2.3 建立完善的人才考核机制 | 第31-32页 |
| 5 《管子》中的治国思想 | 第32-40页 |
| 5.1“君权至上”的立国理念 | 第32-35页 |
| 5.1.1 尊君的政治信仰 | 第32-33页 |
| 5.1.2“君臣各安其分”的政治规范 | 第33-34页 |
| 5.1.3 重视民众的统治守则 | 第34-35页 |
| 5.2“礼法并用”的治国原则 | 第35-40页 |
| 5.2.1 重视道德教化的作用 | 第35-36页 |
| 5.2.2 以法治国的理念 | 第36-37页 |
| 5.2.3 公开透明的立法宗旨 | 第37页 |
| 5.2.4 变与不变的立法原则 | 第37-38页 |
| 5.2.5 强调法律的公平 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录: 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
