| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| （一） 概念界定 | 第9-12页 |
| 1. 高职学生 | 第9页 |
| 2. 品牌与个人品牌 | 第9-11页 |
| 3. 高职学生个人品牌 | 第11-12页 |
| （二） 研究目的 | 第12页 |
| （三） 研究内容 | 第12-13页 |
| （四） 研究方法与思路 | 第13-15页 |
| 1. 研究方法 | 第13页 |
| 2. 研究思路 | 第13-15页 |
| 一、 个人品牌构建的依据与原则 | 第15-18页 |
| （一） 个人品牌的要素与建构 | 第15-16页 |
| 1. 个人品牌的要素分析 | 第15页 |
| 2. 个人品牌的建构 | 第15-16页 |
| （二） 高职学生个人品牌建设的理论依据 | 第16-18页 |
| 1. 职业教育客户需求导向理论 | 第16页 |
| 2. 人的全面发展理论 | 第16-17页 |
| 3. 二层次三因素理论 | 第17-18页 |
| 二、 河北医药化工职业技术学院高职学生个人品牌建设实践 | 第18-29页 |
| （一） 高职学生个人品牌建设的思路 | 第18页 |
| （二） 高职学生个人品牌建设的做法 | 第18-26页 |
| 1. 个人品牌识别系统的建立 | 第18-21页 |
| 2. 个人品牌的定位与营销策略 | 第21-24页 |
| 3. 个人品牌的价值 | 第24-26页 |
| （三） 高职学生个人品牌建设的成效 | 第26-27页 |
| 1. 促进了校风学风建设，提升了学校的社会美誉度 | 第26页 |
| 2. 为高职学生个人的就业分配拓宽了渠道 | 第26-27页 |
| 3. 为高职学生家长的院校选择增添了信心 | 第27页 |
| （四） 高职学生个人品牌建设的不足 | 第27-29页 |
| 三、 高职学生个人品牌建设的对策建议 | 第29-33页 |
| （一） 个人品牌的建立要素要清晰鲜明 | 第29-30页 |
| （二） 个人品牌定位要兼顾自我价值与市场需求 | 第30页 |
| （三） 个人品牌中介者须是一个“多面手” | 第30-31页 |
| （四） 个人品牌宣传者须多元、权威、覆盖率高 | 第31页 |
| （五） 个人品牌须获得客户、公众的信任 | 第31-32页 |
| （六） 个人品牌建设还须激发学生个人的内动力 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |