| 摘要 | 第5-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第16-21页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第16-17页 |
| 1.2 国内外相关的研究及其文献 | 第17-21页 |
| 1.2.1 国际学术界的研究方向和文献 | 第17-19页 |
| 1.2.2 韩国学者研究文献综述 | 第19页 |
| 1.2.3 中国学者研究文献综述 | 第19-21页 |
| 第二章 研究教育服务贸易的理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 贸易理论 | 第21-23页 |
| 2.1.1 传统贸易理论 | 第21-22页 |
| 2.1.2 竞争优势理论 | 第22-23页 |
| 2.1.3 重力模型理论 | 第23页 |
| 2.2 与教育相关的经济增长理论 | 第23-24页 |
| 2.2.1 内生经济增长理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第24页 |
| 2.3 传统文化和价值观 | 第24页 |
| 2.4 教育服务贸易与经济增长模型 | 第24-30页 |
| 2.4.1 经济增长核算模型 | 第25-29页 |
| 2.4.2 贸易与经济增长模型 | 第29-30页 |
| 第三章 教育服务贸易的国际化和开放 | 第30-45页 |
| 3.1 服务的特征、定义和分类 | 第30-31页 |
| 3.1.1 服务的特征和定义 | 第30-31页 |
| 3.1.2 服务的分类 | 第31页 |
| 3.2 服务贸易的定义和分类 | 第31-32页 |
| 3.3 教育服务贸易的定义、分类和提供方式 | 第32-35页 |
| 3.3.1 教育服务贸易的定义和问题 | 第32-33页 |
| 3.3.2 教育服务贸易的分类和提供方式 | 第33-34页 |
| 3.3.3 高等教育服务国际化的概念 | 第34-35页 |
| 3.4 教育服务的国际化及其市场开放的承诺 | 第35-37页 |
| 3.5 发达国家的教育服务贸易的开放 | 第37-42页 |
| 3.5.1 美国的高等教育服务贸易 | 第37-39页 |
| 3.5.2 澳大利亚的高等教育服务贸易 | 第39-40页 |
| 3.5.3 欧盟的高等教育服务贸易 | 第40-42页 |
| 3.6 发展中国家的教育服务贸易的开放 | 第42-43页 |
| 3.7 小结：教育服务国际化的启示 | 第43-45页 |
| 第四章 中韩两国留学生的交流和问题 | 第45-57页 |
| 4.1 中韩两国留学生交流的历史传统和现况 | 第45-46页 |
| 4.1.1 两国留学生交流的历史传统 | 第45页 |
| 4.1.2 两国留学生交流的现况 | 第45-46页 |
| 4.2 中韩两国国内高等教育的供求关系 | 第46-47页 |
| 4.2.1 中国的供求不平衡 | 第46-47页 |
| 4.2.2 韩国的供求不平衡 | 第47页 |
| 4.2.3 小结 | 第47页 |
| 4.3 中韩两国留学生交流的类型和发展 | 第47-50页 |
| 4.3.1 中国赴韩留学的发展 | 第48-49页 |
| 4.3.2 韩国来华留学的发展 | 第49-50页 |
| 4.3.3 韩国吸引留学生的战略措施 | 第50页 |
| 4.4 来华韩国留学生交流中的问题 | 第50-57页 |
| 4.4.1 问卷设计内容 | 第51-52页 |
| 4.4.2 问卷反映的问题 | 第52-55页 |
| 4.4.3 小结：改进的建议 | 第55-57页 |
| 第五章 中韩高等教育服务贸易与经济增长 | 第57-79页 |
| 5.1 中国高等教育服务贸易 | 第57-61页 |
| 5.1.1 概述 | 第57-58页 |
| 5.1.2 中国高等教育服务的出 | 第58-60页 |
| 5.1.3 中国高等教育服务的进 | 第60-61页 |
| 5.2 韩国高等教育服务贸易 | 第61-68页 |
| 5.2.1 概述 | 第61-62页 |
| 5.2.2 韩国高等教育服务的出 | 第62-66页 |
| 5.2.3 韩国高等教育服务的进 | 第66-68页 |
| 5.3 中韩FTA协定及其对两国高等教育服务贸易的影响 | 第68-70页 |
| 5.3.1 中韩FTA协定的签订 | 第68-69页 |
| 5.3.2 中韩FTA协定对两国高等教育服务贸易的影响 | 第69-70页 |
| 5.4 中韩高等教育服务贸易与经济增长 | 第70-74页 |
| 5.4.1 宏观层次的分析 | 第70-72页 |
| 5.4.2 微观层次的分析 | 第72-74页 |
| 5.5 高等教育服务贸易促进经济增长的个案研究简介——韩国济州岛 | 第74-79页 |
| 5.5.1 建设“汉语教育城市”的经济效益 | 第74-75页 |
| 5.5.2 简介一个相关研究的计量模型 | 第75-79页 |
| 第六章 研究模型 | 第79-95页 |
| 6.1 研究模型 | 第79-83页 |
| 6.1.1 研究模型的及意义 | 第79页 |
| 6.1.2 需求函数 | 第79页 |
| 6.1.3 高等教育服务需求的决定要因 | 第79-82页 |
| 6.1.4 多元线性回归模型 | 第82-83页 |
| 6.1.5 回归曲线的准确度及注意事项 | 第83页 |
| 6.2 解释研究变量和设定假设 | 第83-84页 |
| 6.3 实证分析 | 第84-95页 |
| 6.3.1 资料 | 第84-87页 |
| 6.3.2 分析结果 | 第87-95页 |
| 第七章 结论 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-106页 |
| 附录A 问卷调查 | 第106-112页 |
| 致谢 | 第112-113页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第113-114页 |
