| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9页 |
| 1.4 研究的理论意义和实践意义 | 第9-10页 |
| 1.5 课题研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 第2章 感性工学概述 | 第12-20页 |
| 2.1 感性工学的分类 | 第12-13页 |
| 2.2 感性工学的基本方法阐述 | 第13页 |
| 2.3 感性工学的具体实践方法 | 第13-15页 |
| 2.4 运用感性工学提取学龄前文教产品中的设计元素 | 第15-20页 |
| 第3章 学龄前儿童文教产品的分析 | 第20-26页 |
| 3.1 学龄前儿童文教产品定义和分类 | 第20-21页 |
| 3.2 学龄前儿童文教产品设计的目标人群要素分析 | 第21-22页 |
| 3.3 学龄前儿童文教产品市场调研及市场前景分析 | 第22-26页 |
| 第4章 学龄前儿童文教产品设计实践 | 第26-34页 |
| 4.1 运用感性工学进行需求分析 | 第26页 |
| 4.2 学龄前儿童文教产品的设计实践 | 第26-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-36页 |
| 5.1 研究创新点 | 第34页 |
| 5.2 研究不足 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 插图注释 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 在学期间主要科研成果 | 第44-45页 |
| 毕业设计 | 第45-59页 |