| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9-10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.4.2 全日制体育专业学位硕士研究生教育培养的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.4.3 全日制体育硕士专业学位研究生学位论文选题的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.4.4 影响全日制体育硕士专业学位研究生学位论文质量的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.4.5 全日制体育硕士专业学位研究生学位论文评价的相关研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第18-37页 |
| 3.1 全日制体育硕士专业学位研究生培养特征分析 | 第18-22页 |
| 3.1.1 全日制体育硕士专业学位研究生的发展历程 | 第18-19页 |
| 3.1.2 全日制体育硕士专业学位研究生教育的特征 | 第19-22页 |
| 3.2 学位论文在全日制体育专业硕士研究生教育中的地位 | 第22-23页 |
| 3.3 首都体育学院2015级全日制体育硕士专业学位研究生在读期间科研情况调查 | 第23-24页 |
| 3.3.1 参加学术活动 | 第23-24页 |
| 3.3.2 在读期间的科研成果 | 第24页 |
| 3.4 毕业论文写作情况调查 | 第24-34页 |
| 3.4.1 选题情况 | 第24-27页 |
| 3.4.2 学位论文文献资料的搜集 | 第27-28页 |
| 3.4.3 投入时间 | 第28-29页 |
| 3.4.4 导师指导情况 | 第29-31页 |
| 3.4.5 相关认知情况 | 第31-34页 |
| 3.5 毕业论文写作中存在的主要问题及原因分析 | 第34-37页 |
| 3.5.1 存在的主要问题 | 第34-35页 |
| 3.5.2 原因分析 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-40页 |
| 4.1 结论 | 第37-38页 |
| 4.2 建议 | 第38-40页 |
| 4.2.1 研究生层面 | 第38页 |
| 4.2.2 指导教师层面 | 第38-39页 |
| 4.2.3 学校层面 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件一 | 第44-48页 |
| 附件二 | 第48页 |
