| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.3 研究现状评述 | 第15-16页 |
| 1.4 主要内容及论文框架 | 第16-17页 |
| 1.4.1 主要内容 | 第16页 |
| 1.4.2 论文框架 | 第16-17页 |
| 1.5 技术路线及研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 技术路线 | 第17页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 概念界定以及相关理论基础 | 第18-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 绩效 | 第18页 |
| 2.1.2 教育信息化 | 第18-20页 |
| 2.1.3 教育信息化评价 | 第20页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第20-22页 |
| 2.2.1 信息技术阶段性理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 构建主义理论 | 第21页 |
| 2.2.3 信息化指数法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 模糊集理论 | 第22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 评价指标体系的设计 | 第23-27页 |
| 3.1 目的和原则 | 第23页 |
| 3.1.1 建立评价指标体系的目的 | 第23页 |
| 3.1.2 设计评价指标的基本原则 | 第23页 |
| 3.2 投入产出分析 | 第23-25页 |
| 3.2.1 投入分析 | 第24页 |
| 3.2.2 产出分析 | 第24-25页 |
| 3.3 建立指标体系 | 第25-26页 |
| 3.3.1 引入模糊指标的探讨 | 第25页 |
| 3.3.2 指标遴选 | 第25-26页 |
| 3.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第四章 基于模糊 DEA 的高职院校信息化绩效评价 | 第27-44页 |
| 4.1 DEA 方法概述 | 第27页 |
| 4.2 模型的建立与求解 | 第27-36页 |
| 4.2.1 模型建立 | 第27-30页 |
| 4.2.2 生产前沿面分析与相对有效性分析 | 第30-32页 |
| 4.2.3 模型求解 | 第32-34页 |
| 4.2.4 模糊 DEA 有效性分析及排序方法 | 第34-36页 |
| 4.3 实证分析 | 第36-40页 |
| 4.3.1 研究对象及数据来源 | 第36页 |
| 4.3.2 实验步骤及实验结果 | 第36-40页 |
| 4.4 进一步分析 | 第40-43页 |
| 4.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 对策与建议 | 第44-47页 |
| 5.1 高职院校教育信息化的 SWOT 分析 | 第44-45页 |
| 5.2 进一步推进高职院校教育信息化的对策 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |